مبانی نظری مشارکت حرفه ای از دیدگاه های مختلفی قابل بررسی است که هر یک به جنبه های خاصی از این مفهوم می پردازند:

چکیده مقاله

نظریه سرمایه اجتماعی بر اهمیت شبکه های ارتباطی و روابط اجتماعی در دستیابی به اهداف فردی و سازمانی تاکید دارد از این منظر، مشارکت حرفه ای معلمان به ایجاد و تقویت سرمایه اجتماعی در مدرسه کمک می کند هنگامی که معلمان با یکدیگر همکاری می کنند، دانش خود را به اشتراک می گذارند و از یکدیگر حمایت می کنند، اعتماد و هنجارهای متقابل شکل می گیرد که می تواند منجر به افزایش همکاری و اثربخشی جمعی شود گیلیز و اشمن، ۲۰۰۳ این سرمایه اجتماعی به معلمان امکان می دهد تا به منابع، اطلاعات و فرصت های جدیدی دست یابند که به تنهایی قادر به دستیابی به آن ها نبودند برای مثال، یک معلم تازه کار می تواند از تجربه و راهنمایی یک معلم با سابقه بهره مند شود، که این امر به تسریع فرآیند یادگیری و بهبود عملکرد او کمک می کند تحقیقات نشان داده اند که مدارس با سرمایه اجتماعی بالا، معمولا در دستیابی به اهداف آموزشی موفق تر عمل می کنند لی و لام، ۲۰۱۳

نویسندگان

زینب جفره

دبیر

زینب جفره

دبیر

�فره، زینب،1404،مبانی نظری مشارکت حرفه ای از دیدگاه های مختلفی قابل بررسی است که هر یک به جنبه های خاصی از این مفهوم می پردازند:،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر