تحلیل نقش آموزش مشارکتی بر توسعه توانمندی های علمی دانش آموزان

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف تحلیل نقش آموزش مشارکتی در توسعه توانمندی های علمی دانش آموزان انجام شد روش پژوهش به صورت مطالعه مروری بود و در آن مجموعه ای از مقالات و منابع علمی مرتبط گردآوری، تحلیل و مقایسه گردید یافته های تحقیق نشان داد که آموزش مشارکتی با تقویت تعامل گروهی، گفت وگوی علمی و فعالیت های مبتنی بر تجربه، موجب افزایش فهم مفهومی و ارتقای توانایی تحلیل، استدلال و حل مسئله در دانش آموزان می شود نتایج همچنین بیان کرد که ساختاردهی مناسب فعالیت های گروهی و تعیین نقش های مشخص برای دانش آموزان، کیفیت مشارکت و میزان یادگیری را افزایش می دهد تحلیل منابع نشان داد که مشارکت علمی، انگیزش درونی دانش آموزان را بالا می برد و موجب ایجاد احساس تعلق به فرایند یادگیری می شود علاوه بر این، مشخص گردید که آموزش مشارکتی نه تنها توانمندی های علمی را تقویت می کند، بلکه کیفیت یاددهی–یادگیری و بهره وری آموزشی را نیز بهبود می بخشد نتیجه گیری نهایی پژوهش بیان می کند که آموزش مشارکتی، اگر همراه با فعالیت های ساختاریافته، تجربه محور و هدایت موثر معلم اجرا شود، می تواند به طور چشمگیری موجب رشد علمی و تقویت مهارت های شناختی دانش آموزان گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین فرجی

مدیر

مهدیه حسینی

کارشناسی ریاضی کاربردی دانشگاه پیام نور نیشابور

ناصح فتحی

دبیر

راحله خیل کردی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی تنکابن

فاطمه اسفندیاری

دبیر

ویدا نجاری

کارشناسی صنایع دستی دانشگاه الزهرا تهران

حامد حاجی باپیر

معاون آموزشی

سحر مظفری

کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه الزهرا تهران

�سینی، مهدیه و خیل کردی، راحله و نجاری، ویدا و مظفری، سحر،1404،تحلیل نقش آموزش مشارکتی بر توسعه توانمندی های علمی دانش آموزان،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر