چکیده مقاله
در محیط امروزی که با پدیده جهانی شدن و تغییرات سریع تکنولوژیکی همراه است، نوآوری عاملی حیاتی و بسیار مهم در رشد و بقای سازمان ها به شمار می رود سازمان ها برای دستیابی به اهداف خود، ناگزیر از اقدامات نوآورانه هستند و برای پاسخگویی به تغییرات پویای محیطی، به چالش کشیدن آن و رقابتی عمل نمودن و بقای خود نیازمند نوآوری هستند رفتار نوآورانه را شامل سه بعد تولید ایده، ترویج ایده و پیاده سازی ایده دانسته اند این رفتار نه تنها باید فرآیند ذهنی تولید ایده های جدید را توصیف کند، بلکه باید به معرفی و به کارگیری ایده های جدید، با هدف بهبود عملکرد سازمانی نیز بپردازد به بیان دیگر، سازمان ها با نوآوری بیشتر و ایجاد توسعه قابلیت های جدید موفقیت خود را تضمین می کنند افزایش خلاقیت می تواند به ارتقای کمیت و کیفیت خدمات، کاهش هزینه ها، جلوگیری از اتلاف منابع، افزایش رقابت، افزایش کارایی و بهره وری، ایجاد انگیزش و رضایت شغلی منجر شود
کلیدواژهها
نویسندگان
محمد امین طاهری
دکتری تاریخ اسلام دانشگاه پیام نور قشم
نگین نصیری مقدم
کارشناسی دانشگاه باهنر کرمان و کارشناسی ارشد اقتصاد توسعه و برنامه ریزی دانشگاه علوم تحقیقات واحد کرمان
فاطمه نژادتقی دزفولی
دانشگاه پیام نور اصفهان گرایش علوم تربیتی دبستان وپیش دبستان مقطع کارشناسی
الهام امیرمحمدی
ریاضی محض کارشناسی پیام نور کرمان
پروین آذرفر
دانشگاه آزاد مدیریت علوم ورزشی باگرایش اوقات فراغت
عفت حبیبی نژاد
کارشناسی مدیریت فرهنگی، مقطع دوم دوره ابتدایی
شیوه ارجاع
نصیری مقدم، نگین و امیرمحمدی، الهام،1404،شناخت مهم ترین نتایج و پیامدهای آموزشی – تربیتی نوآوری و خلاقیت دبیران در آموزش و پرورش،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر