راهکارهای افزایش علاقه دانش آموزان به درس شیمی با استفاده از پروژه های تحقیقاتی کوچک

چکیده مقاله

درس شیمی به عنوان یکی از شاخههای اساسی علوم تجربی نقش مهمی در درک پدیدههای طبیعی، توسعه مهارتهای تفکر علمی و آمادهسازی دانشآموزان برای ورود به عرصههای علمی و فناوری دارد با این حال، در بسیاری از مدارس، شیمی به عنوان درسی دشوار، انتزاعی و مبتنی بر حفظیات تلقی میشود که این امر موجب کاهش علاقه و انگیزه دانشآموزان میگردد پژوهش حاضر با هدف بررسی راهکارهای افزایش علاقه دانشآموزان به درس شیمی از طریق بهکارگیری پروژههای تحقیقاتی کوچک انجام شده است رویکرد اصلی این مقاله بر یادگیری فعال، مشارکت دانشآموزمحور و درگیرسازی ذهنی تاکید دارد پروژههای تحقیقاتی کوچک به عنوان فعالیتهایی طراحی میشوند که دانشآموزان را در فرآیند کشف، مشاهده، آزمایش، تحلیل و نتیجهگیری مشارکت میدهند و مفاهیم نظری را به تجربههای عینی پیوند میزنند یافتههای پژوهش نشان میدهد که استفاده نظاممند از پروژههای تحقیقاتی کوچک میتواند موجب افزایش انگیزه درونی، تقویت حس خودکارآمدی، بهبود درک مفاهیم، کاهش اضطراب درسی و ارتقای مهارتهای حل مسئله شود همچنین این رویکرد زمینه تقویت همکاری گروهی، مسئولیتپذیری و خلاقیت را فراهم میآورد در پایان، پیشنهادهایی کاربردی برای طراحی و اجرای موثر پروژههای تحقیقاتی کوچک در کلاس شیمی ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ابوذر وهابزاده

مدیر

فاطمه عبدالهی برازجان

دبیر شیمی

حسین فرازی

کارشناس مسئول تعاون و امور رفاهی

�بدالهی برازجان، فاطمه،1404،راهکارهای افزایش علاقه دانش آموزان به درس شیمی با استفاده از پروژه های تحقیقاتی کوچک،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر