چکیده مقاله
مدارس به عنوان پیچیده ترین سازمان های اجتماعی، مسئولیت خطیر پرورش نسل آینده و انتقال فرهنگ و دانش را بر عهده دارند کارایی این سازمان ها تا حد زیادی به کیفیت سرمایه انسانی، یعنی معلمان و دانش آموزان، وابسته است پژوهش های متعدد در حوزه مدیریت آموزشی نشان داده اند که اقلیم سازمانی و فضای حاکم بر مدرسه، تاثیر تعیین کننده ای بر انگیزه، تعهد و عملکرد شغلی کارکنان و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد در سال های اخیر، با افزایش فشارهای روانی ناشی از تغییرات سریع اجتماعی و تحصیلی، توجه به مفهوم «شادی» و «نشاط» در مدارس از یک مطالبه اخلاقی به یک ضرورت مدیریتی و استراتژیک تبدیل شده است
کلیدواژهها
نویسندگان
علیرضا عظیمی ثانی
استادیار، گروه حسابداری، واحد مرند، دانشگاه آزاد اسلامی، مرند ایران
فاطمه نیک روان
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان، اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان، شهر بم
سکینه احمدی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند
نگین عشرتی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرند
شیوه ارجاع
نیک روان، فاطمه،1404،رهبری تحول آفرین و مدیریت اقلیم سازمانی: ضرورت های استقرار مدارس شاد با رویکرد توسعه سرمایه انسانی،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر