روان شناسی تربیتی دانش آموزان و نقش آن در بهبود یادگیری و رشد شخصیت در مدرسه

چکیده مقاله

روان شناسی تربیتی به بررسی رفتار، یادگیری، انگیزش، هیجان، رشد شناختی و اجتماعی دانش آموزان می پردازد و نقش کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش، توسعه مهارت های فردی و اجتماعی و پرورش شخصیت دانش آموزان دارد این مقاله با رویکرد تحلیلی و کاربردی، اصول و مفاهیم روان شناسی تربیتی را با تاکید بر محیط مدرسه، نقش معلم، تفاوت های فردی، انگیزش و هیجان بررسی می کند همچنین نمونه های عملی، مداخلات روان شناختی مدارس و تحلیل موردی ارائه شده تا نشان دهد چگونه روان شناسی تربیتی می تواند به بهبود یادگیری، افزایش انگیزه و سلامت روانی دانش آموزان کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب جفره

دبیر

مینا یزدی

کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم ، اداره کل آموزش و پرورش استان قم، شهر قم

یزدی، مینا،1404،روان شناسی تربیتی دانش آموزان و نقش آن در بهبود یادگیری و رشد شخصیت در مدرسه،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر