دانش آموزان دیرآموز و چالش های مربوط به آنها در کلاس درس

چکیده مقاله

دانش آموزان دیرآموز ، به دسته ای از دانش آموزان اطلاق می شود که در مقایسه با همسالان خود، در یادگیری مفاهیم درسی و مهارت های اجتماعی با مشکلاتی مواجه هستند این دانش آموزان معمولا در تطابق با مطالب آموزشی استاندارد و پیشرفت تحصیلی خود دچار تاخیر می شوند، اما به طور کلی توانایی های ذهنی و یادگیری آن ها در سطح نرمال قرار دارد چالش های عمده این دانش آموزان در کلاس درس شامل مشکلات درک مطالب، کندی در پردازش اطلاعات، ضعف در مهارت های زبانی و اجتماعی و نیز اضطراب و اعتماد به نفس پایین است این مشکلات می توانند منجر به نارضایتی تحصیلی و عدم مشارکت فعال در کلاس شوند معلمان باید با استفاده از استراتژی های آموزشی ویژه مانند تدریس تدریجی، استفاده از ابزارهای کمکی، و ارائه بازخوردهای مثبت به این دانش آموزان کمک کنند تا توانمندی های خود را شناسایی و تقویت کنند مقاله حاضر به بررسی چالش های مرتبط با دانش آموزان دیرآموز در کلاس درس و راهکارهای آموزشی برای تسهیل فرآیند یادگیری و تعامل آن ها با سایر همکلاسی ها می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زینب جفره

دبیر

مریم معین پور

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان،پردیس امام سجاد، بیرجند،ایران

کوثر قطبی

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان،پردیس امام سجاد، بیرجند،ایران

معین پور، مریم و قطبی، کوثر،1404،دانش آموزان دیرآموز و چالش های مربوط به آنها در کلاس درس،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم،بوشهر

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در نظام های آموزشی، تربیتی، روانشناسی، مهارت آموزی و مهارت محوری با محوریت آموزش و پرورش در هزاره سوم12 آذر 1404 · بوشهر