زهرا ارسلانی ناهید

چالش سطحی نگری در آموزش، راهبردهای مبتنی بر روان شناسی مثبت گرا برای دستیابی به یادگیری معنادار

یادگیری سطحی نگر که بر حفظیات موقت تمرکز دارد، یکی از معضلات اصلی نظام آموزشی کنونی است که مانع انتقال ع…

بازطراحی اکوسیستم آموزشی، گذار از مدیریت رفتارگرا به مدیریت رابطه ساز در مدارس

نظام های آموزشی سنتی اغلب بر مدیریت رفتارگرا و کنترل انضباطی استوار بوده اند که اگرچه نظم ظاهری ایجاد می…

از معلم محوری تا یادگیرنده محوری در فضای مجازی، چالش ها و فرصت های پرورش تفکر انتقادی در عصر اطلاعات

گذار از الگوی معلم محور به یادگیرنده محوری در فضای مجازی، پارادایم سنتی آموزش را دگرگون ساخته و فرصت های…

«توسعه همه جانبه دانش آموزان: ارائه الگویی برای تلفیق ابعاد شناختی و عاطفی-اجتماعی در برنامه های آموزشی»

با وجود اهمیت انکارناپذیر رشد شناختی در نظام آموزشی، غفلت از ابعاد عاطفی اجتماعی منجر به پرورش نسلی ناکا…