تصویر ملیحه نادری
پروفایل پژوهشگر

ملیحه نادری

۸مقاله
۰کنفرانس

مقالات ملیحه نادری

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۳۰ مشاهده

“"چگونه توانستیم با ایجاد "باغچه علمی کوچک" در کلاس درس، مفاهیم پایه علوم و مسئولیت پذیری را در دانش آموزان پایه سوم ابتدایی نهادینه کنیم؟"

این اقدام پژوهی به بررسی تاثیر ایجاد باغچه علمی کوچک در کلاس درس بر یادگیری مفاهیم پایه علوم و تقویت مسئ…

اقدام پژوهیباغچه علمیمسئولیت پذیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۰۱ مشاهده

“"چگونه توانستیم با ایجاد "باغچه علمی کوچک" در کلاس درس، مفاهیم پایه علوم و مسئولیت پذیری را در دانش آموزان پایه سوم ابتدایی نهادینه کنیم؟"

این اقدام پژوهی به بررسی تاثیر ایجاد باغچه علمی کوچک در کلاس درس بر یادگیری مفاهیم پایه علوم و تقویت مسئ…

اقدام پژوهیباغچه علمیمسئولیت پذیری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۵۶ مشاهده

“"چگونه توانستم با طراحی یک برنامه بازی سازی آموزشی (Gamification)، انگیزه و مهارت دانش آموزان کلاس چهارم را در یادگیری و تسلط بر جدول ضرب (فراتر از حفظ کردن صرف) افزایش دهم؟ "

این اقدام پژوهی با هدف بررسی اثربخشی به کارگیری رویکرد بازی سازی آموزشی Gamification بر افزایش انگیزه، ع…

اقدام پژوهیانگیزه تحصیلیآموزش ریاضی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۱۰ مشاهده

“"چگونه توانستم با طراحی یک برنامه بازی سازی آموزشی (Gamification)، انگیزه و مهارت دانش آموزان کلاس چهارم را در یادگیری و تسلط بر جدول ضرب (فراتر از حفظ کردن صرف) افزایش دهم؟ "

این اقدام پژوهی با هدف بررسی اثربخشی به کارگیری رویکرد بازی سازی آموزشی Gamification بر افزایش انگیزه، ع…

اقدام پژوهیانگیزه تحصیلیآموزش ریاضی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۵۹ مشاهده

“"چگونه توانستم با استفاده از تکنیک تفکر با صدای بلند (Think-Aloud Protocol)، خطاهای استدلالی رایج و سوءتفاهم های مفهومی دانش آموزان در حل مسائل چهار عمل اصلی را شناسایی و اصلاح کنم؟"

این اقدام پژوهی با هدف بررسی اثربخشی “تکنیک تفکر با صدای بلند” Think Aloud Protocol در شناسایی ریشه ای…

اقدام پژوهیچهار عمل اصلیخطای استدلالی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۱۴ مشاهده

“"چگونه توانستم با استفاده از تکنیک تفکر با صدای بلند (Think-Aloud Protocol)، خطاهای استدلالی رایج و سوءتفاهم های مفهومی دانش آموزان در حل مسائل چهار عمل اصلی را شناسایی و اصلاح کنم؟"

این اقدام پژوهی با هدف بررسی اثربخشی “تکنیک تفکر با صدای بلند” Think Aloud Protocol در شناسایی ریشه ای…

اقدام پژوهیچهار عمل اصلیخطای استدلالی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۱۸ مشاهده

“"چگونه توانستم با استفاده از تکنیک "زمان بندی بصری" (Visual Timers and Schedules)، مدیریت زمان و مهارت انتقال بین فعالیت ها را در دانش آموزانی که دچار حواس پرتی یا تاخیر هستند، بهبود بخشم ؟ "

این اقدام پژوهی به بررسی تاثیر استفاده ساختارمند از زمان بندی های بصری Visual Timers and Schedules بر به…

اقدام پژوهیتایمرهای شنیزمان بندی بصری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۰۸ مشاهده

“"چگونه توانستم با استفاده از تکنیک "زمان بندی بصری" (Visual Timers and Schedules)، مدیریت زمان و مهارت انتقال بین فعالیت ها را در دانش آموزانی که دچار حواس پرتی یا تاخیر هستند، بهبود بخشم ؟ "

این اقدام پژوهی به بررسی تاثیر استفاده ساختارمند از زمان بندی های بصری Visual Timers and Schedules بر به…

اقدام پژوهیتایمرهای شنیزمان بندی بصری