درباره کنفرانس
نوزدهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت،روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی در تاریخ 24 شهریور 1404 توسط موسسه پایاشهرمجله علمی تخصصی پایاشهر دبیرخانه دائمی کنفرانس در شهر شیروان استان خراسان شمالی برگزار می شود.
محورها و حوزههای علمی
برگزارکنندگان
- موسسه پایاشهر
- مجله علمی تخصصی پایاشهر
- دبیرخانه دائمی کنفرانس
نویسندگان حاضر در این دوره
مهدی زهرایی
سهیلا شیری
مهدی صالحی نیا
وحید خلخالی
بهزاد ماله میر
جاوید الماسی ظفر
علی قلی زاده امیرآباد
مهدی الف استوار
محمدجواد قلی زاده بفراجرد
علی اصغر ماشینچی
نسیم منصوری طهرانی
الهه رضاوندی
سبحان خزیمه
علی سیدزاده
علیرضا شمشیری
معین حسین بر
علی قاسم شهانقی
مصطفی ارباب
مسعود فروردین
وحید رونق
محسن آسایش طلب
مرتضی نثاری
بهزاد ارژنگی
حسین منجزی
مقالات این کنفرانس
کاربرد بازی های گروهی در تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان مقطع ابتدایی
بازی های گروهیمهارت های اجتماعیتعامل اجتماعی
کاربرد تخته های هوشمند در ارتقای تعامل و مشارکت دانش آموزان مقطع ابتدایی
آموزش ابتداییتخته هوشمندتعامل دانش آموزان
کاربرد تکنولوژی در علوم تربیتی
هوش مصنوعیروان شناسیعلوم تربیتی
کاربرد ریاضیات در هوش مصنوعی و یادگیری ماشین
یادگیری ماشینهوش مصنوعیریاضیات
کاربرد نظریه مجموعه ناهموار و تصمیم گیری سه سطحی در بهینه سازی فرآیندهای یاددهی-یادگیری ریاضیات دوره متوسطه اول: مطالعه موردی دانش آموزان شهر داراب
نظریه مجموعه ناهموارکاهش صفتارزشیابی تشخیصی
کاربرد هوش مصنوعی در آموزش وبهبود فرآیند یادگیری
اضطرابامتحاناتاسترس
کاربرد واقعیت افزوده و مجازی در آموزش مفاهیم انتزاعی دروس
واقعیت مجازیمفاهیم انتزاعیواقعیت افزوده
کاربردعلم فیزیولوژی ورزشی در ارتقاء یادگیری و تمرکز دانش آموزان
تمرکزیادگیریدانش آموزان
کاهش اضطراب ریاضی در دانش آموزان
عملکرد تحصیلیسلامت رواناضطراب ریاضی
کاهش اضطراب و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموز پایه اول (مطالعه موردی: آتنا): یک اقدام پژوهی
اقدام پژوهیمشارکت خانوادهاضطراب دانش آموز
کلاس بدون مرز، مدرسه ای متفاوت برای نسل آینده
مهارت های زندگیمدرسه بدون مرزنوآوری آموزشی
کلاس های چندپایه تهدید یا فرصت؟
کلاس چندپایهیادگیری.
Assessing the Mediating Role of Participation Willingness and Socio-Emotional Adjustment in the Relationship Between Digital Divide and Attitudes Towards New Technologies Among Teachers with Autistic Children
MashhadDigital DivideWillingness to Participate
Presenting a Model for Smart Teaching: The Mediating Role of Technological Literacy in the Relationship between Teachers' Attitude towards AI and their Mental Health with Students' Learning Transfer
Technological LiteracyMental HealthLearning Transfer