مقالات حوزه «بی سرپرست»

طراحی خانه امن زنان بی سرپرست و بدسرپرست

اهمیت طراحی داخلی در مراکز نگهداری از کودکان بی سرپرست و بدسرپرست با هدف ارتقای حس تعلق به مکان

زندگی و رشد در خانه ای امن و آرام حق مسلم تمام کودکان جهان میباشد متاسفانه اندک نیستند کودکانی که به دلایل مختلف فاقد شرایطی مناسب در زندگی خود هستند…

مقایسه تاب آوری، مقابله با استرس و باورهای ارتباطی در بین زنان بدسرپرست و بی سرپرست تحت پوشش بهزیستی و زنان عادی شهرستان فیروزآباد

تغییرهای ایجاد شده در جوامع در ده ه های اخیر باعث تغییر در ساختار خانواده، افزایش استرس و پذیرش مسئولیت برای اداره زندگی در زنان شده است پژوهش حاضر ب…

طراحی خانه ای امن برای کودکان بی سرپرست در شهر شهرکرد

کودکان سرمایه های بی پایان هر جامعه می باشند آنها به دنیا می آیند بزرگ می شوند تربیت و ساخته می شوند تا زندگی را ادامهدهند و فردا را متفاوت تر و بهتر…

اختلالات شخصیت در نوجوانان بی سرپرست و بدسرپرست

مقدمه و هدف :اختلال شخصیت مطابق تعریف پنجمین کتابچه راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی، عبارت است از تجارب درون ذهنی و رفتاری بادوامی که بر ملاک ه…

مقایسه روابط اجتماعی در بین کودکان بی سرپرست با کودکان عادی شهر تهران

هدف پژوهش حاضر مقایسه روابط اجتماعی در بین کودکان بی سرپرست با کودکان عادی شهر تهران بوده روش تحقیق در این پژوهش علی مقایسه ای بوده است جامعه آماری ش…

اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بربعد شایستگی تاب آوری دانش آموزان بی سرپرست و بد سرپرست

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر بعد شایستگی تاب آوری دانش آموزان بی سرپرست و بد سرپرست انجام شد طرح پژوهش نیمه آزمایشی با…

اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بربعد کنترل سرسختی روانشناختی دانش آموزان بی سرپرست و بد سرپرست

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر بعد کنترل سرسختی روانشناختی دانش آموزان بی سرپرست و بد سرپرست انجام شد طرح پژوهش نیمه آزم…

بررسی و ارزیابی قانون حمایت از اطفال و کودکان بی سرپرست

یکی از بنیادهای اساسی جامعه خانواده است چیزی که برخی از کودکان از نعمت داشتن آن محروم می باشند براثر علل عدیده ای چون مرگ و میروالدین و کودکانی بدون…

مقایسه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در دانش آموزان عادی و بی سرپرست

پژوهش حاضر به منظور مقایسه راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در دانش آموزان عادی و بی سرپرست انجام شد روش تحقیق از نوع علی مقایسه ای بود آزمودنی های پژوهش…