مقالات حوزه «فلسفه برای کودکان»

چگونه توانستم با رویکرد فلسفه برای کودکان شوق یادگیری دانش آموزان کلاسم را بهبود ببخشم؟

تفکر انتقادی در طرح درس فبک

نگاهی به ساختار فلسفی داستانهای فلسفه برای کودکان ۸ تا ۱۲ سال و بررسی داستان پیکسی

نقش کندوکاو فلسفی در فبک

جایگاه ادبیات کودک و نوجوانان در فبک

طرح درس آموزش فلسفه به کودکان در شناسایی سوگیری های شناختی

طرح درس آموزش فلسفه به کودکان در شناسایی سوگیری های شناختی

نقش فلسفه برای کودکان بر بهبود توانمندیهای شناختی و هیجانی کودکان با اختلال یادگیری

تحلیل فلسفی- (بازنویسی شعر »کاوه و لباس قرمز« اخلاقی داستان سروده پروین اعتصامی) و کارایی آن در حلقه کندوکاو اخلاقی »جان و تن«

تحلیل محتوای نهج البلاغه به منظور دست یابی به درون مایه های متناسب با معیارهای فبک برای داستانهای فکری

تحلیل نقش کتب فلسفه دوره دوم متوسطه چاپ ۱۴۰۳ باتاکید بر اجرای سیاست ارزشیابی های سراسری نظام آموزشی ایران در فکرپروری نوجوانان و مقایسه با الگوی فلسفه برای کودکان و نوجوانان

نقد ایمان تقلیدی در حکایت خر و روباه در دفتر پنجم مثنوی

نقش کتاب فلسفه یازدهم آموزش و پرورش ایران در فلسفه ورزی دانش آموزان و مقایسه آن با الگوی فبک

بازخوانی نسبت فلسفه و تفکر انتقادی: با تاکید بر فلسفه برای کودکان

در دهه های اخیر، تفکر انتقادی به عنوان یکی از مهارت های پایه ای در عرصه تعلیم و تربیت مورد توجه قرار گرفته است با این حال نسبت میان فلسفه و تفکر انتق…

واکاوی تجارب معلمان ابتدایی از پیوند فلسفه برای کودکان، هوش مصنوعی و کاربست فناوری در برنامه ریزی درسی: مطالعه ای پدیدارشناسانه

تاثیر داستانهای فلسفی بر توسعه اخلاقی کودکان: مرور یافته های پژوهشی

تبیین مولفه عادت در مبانی نظری فلسفه برای کودکان