آموزش علوم تجربی بر پایه استیم و چالش های پیش رو

چکیده مقاله

استیم STEAM ایده یادگیری بین رشتهای برای یادگیری علم، فناوری، مهندسی، هنر و ریاضیات است که درآن مفاهیم دقیق علمی با درس های واقعی همراه شده اند و دانش آموزان از طریق ترکیب واقعی رشته ها، یاد می گیرند مسائل را در یک زمینه واقعی حل کنند این مفاهیم به گونه ای به دانش آموزان آموخته میشود که آنها بتوانندبین مدرسه، دنیای کار، جامعه و شرکتهای بزرگ جهانی پیشرو در حوزه استیم ارتباط برقرار کنند اما چالش هاییپیش روی اجرای این آموزش وجود دارد از جمله عدم دانش و مهارت کافی معلمان، کمبود منابع برای بکارگیریفناوری، عدم ارتباط بین دروس، کمبود فضا و مکان و نداشتن پشتیبان مالی برای اجرای آن و غیره بنابراین بسیارمهم است که دولت و سیاستگذاران نظام آموزشی این مشکلات را برای دستیابی به موفقیت در آموزش تلفیقیاستیم حل کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

منیره محمدزاده

آموزش و پرورش شهرستان پردیس، تهران کارشناس ارشد رشته زیست شناسی سلولی تکوینی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قائمشهر

علی محمد قائمی

آموزش و پرورش شهرستان پردیس، تهران کارشناس ارشد رشته ادبیات فارسی دانشگاه علامه طباطبایی

محمدزاده، منیره و قائمی، علی محمد،1402،آموزش علوم تجربی بر پایه استیم و چالش های پیش رو،هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش،محمودآباد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش30 آذر 1402 · محمودآباد