آموزش ترکیبی، رویکردی نوین در آموزش درجهت نیازهای یادگیری هزاره سوم

چکیده مقاله

روشهای سنتی آموزش جوابگوی نیازهای امروز دانشجویان و دانش آموزان با توجه به رشد فناوری و گسترش علم در عرصه های مختلف، نمی باشد تفاوتهای فردی و موقعیت های مختلف یادگیری و نیازهای گوناگون با توجه به استعداد های مختلف، روشهای متفاوت آموزش و زمانهای گوناگونی را می طلبد ترکیب آموزش های سنتی و الکترونیکی می تواند یک هم افزایی از مزایای هر روش ایجاد کرده و یادگیری کامل تر، اثربخش تر و عمیق تر را تضمین کند در این پژوهش مروری از چندین پژوهش و مدلها و بحثهای ارائه شده آنها که اکثر آنها مقالات مستند و از سایتهای معتبر و از سال 90 به بعد می باشد استفاده شده است در پژوهش های گوناگون به اثربخشی این نوع از این آموزش صحه گذاشته شده است به عنوان نتیجه گیری می توان این نکته را خاطر نشان شد که اجرای آموزش الکترونیکی ترکیبی به عنوان مکمل آموزش، اجتناب ناپذیر است به شرطی که زیرساخت های لازم موجود باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدمهدی آهنگری

مقاله آموزش ترکیبی، رویکردی نوین در آموزش درجهت نیازهای یادگیری هزاره سوم

�هنگری، محمدمهدی،1398،آموزش ترکیبی، رویکردی نوین در آموزش درجهت نیازهای یادگیری هزاره سوم،هفتمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی7 بهمن 1398 · تهران