مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ فارسی

بررسی رابطه ی صلاحیت های حرفه ای با رضایت شغلی کارشناسان پژوهش (مطالعه موردی دانشگاه تهران)

چکیده مقاله

پژوهش حاضر، با هدف بررسی رابطه صلاحیت های حرفه ای و رضایت شغلی کارشناسان پژوهش دانشگاه تهران صورت گرفته است روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی است جامعه آماری شامل کلیه کارشناسان پژوهش دانشگاه تهران در سال 1398 می باشد، که تعداد آن ها برابر با 287 نفر است، که با استفاده از فرمول کوکران تعداد 164 نفر به عنوان نمونه انتخاب شد روش نمونه گیری در این پژوهش، روش نمونه گیری تصادفی ساده می باشد جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه صلاحیت های حرفه ای کارشناسان پژوهش قارلقی 1395 و پرسشنامه رضایت شغلی صحرائی بیرانوند 1394 استفاده شده است پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ صلاحیت های حرفه ای 94/0 و رضایت شغلی 90/0 ارزیابی شد به منظور تجزیه وتحلیل داده ها از آمار توصیفی شامل فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار و آمار استنباطی شامل روش همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری استفاده شده است یافته ها نشان داد: 1 وضعیت صلاحیت های حرفه ای کارشناسان پژوهش دانشگاه تهران بالاتر از حد متوسط و میانگین نظری قرار دارد 2 وضعیت رضایت شغلی کارشناسان پژوهش دانشگاه تهران بالاتر از حد متوسط و میانگین نظری قرار دارد 3 بین متغیرهای صلاحیت های حرفه ای و رضایت شغلی و کلیه مولفه های آن ها رابطه مثبت و معناداری وجود دارد

کلیدواژه‌ها

رضایت شغلی کارشناسان پژوهش دانشگاه تهران صلاحیت های حرفه ای

نویسندگان

تصویر حسن قلندری

حسن قلندری

مهدی صحرائی بیرانوندشکوفه بیرانوندیونس نجف پور

شیوه ارجاع

�حرائی بیرانوند، مهدی و قلندری، حسن و بیرانوند، شکوفه و نجف پور، یونس،1398،بررسی رابطه ی صلاحیت های حرفه ای با رضایت شغلی کارشناسان پژوهش (مطالعه موردی دانشگاه تهران)،هفتمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی7 بهمن 1398 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۳,۱۱۳ مشاهده

یادگیری پدیده محور؛ رویکردی متفاوت در توسعه آموزش و فرآیند یاددهی/ یادگیری

سازمان ها به منظور سازگاری با محیط خود، به دنبال بهترین راه کارها هستند که به این ترتیب به مزیت رقابتی د…

آموزشیادگیریسازمان ها
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۲,۲۴۱ مشاهده

ارائه یک تئوری برای بکارگیری فناوری بلاکچین در آموزش و یادگیری سازمانی

تغییرات پرشتاب و پیچیده محیطی ، رشد سریع فناوری به همراه عوامل دیگری چون تبدیل جامعه صنعتی به اطلاعاتی…

فناوریآموزشبلاکچین
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۲,۰۰۱ مشاهده

ویدیوی تعاملی، ابزاری نوین برای ارائه آموزش الکترونیکی اثربخش

از گذشته تاکنون فناوری چه در شکل های ساده و چه پیچیده، آموزش را تحت تاثیر قرار داده است در سال های اخیر…

ویدیوتعاملمحتوای آموزشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۱,۹۱۰ مشاهده

استارت آپ های آموزشی در خدمت توسعه کسب و کار یادگیری فن آورانه

فرایند یادگیری در دوران معاصر و به ویژه بعد از ورود کامپیوتر به عرصه های مختلف اجتماعی و فردی انسان، دست…

یادگیری فن آورانهمحتوای هوشمندآزمون هوشمند.
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۱,۷۵۸ مشاهده

نقش آموزش در ارتقای بهره وری و انگیزش منابع انسانی سازمانها(مورد مطالعه: شهرداری تهران)

ایجاد تعهد و دلبستگی شغلی و تعالی عملکرد کارکنان برای بسیاری از دست اندرکاران اجرایی مشخص نشده و نیاز به…

آموزشبهره وریشهرداری تهران
مقاله کنفرانسی سال ۱۳۹۸ ۱,۲۱۱ مشاهده

تاثیر آموزش کارکنان بر کیفیت خدمات بانکی با تاکید بر نقش میانجی تعهد سازمانی و رضایت شغلی (مورد مطالعه: بانک ملی)

از آنجا که کیفیت خدمات یکی از عوامل اساسی مزیت رقابتی در سازمان های خدماتی می باشد؛ بانک ها برای رسیدن ب…

کیفیت خدماتادراک از آموزشرضایت شغلی