بررسی عوامل موثر بر انتقال یادگیری دوره های آموزشی در سازمان های خدماتی کشور

چکیده مقاله

مدیران آموزش سازمان ها همواره به دنبال سنجش اثربخشی دوره های برگزار شده جهت بهبود عملکرد و توانمندیهای فردی و سازمانی کارکنان بوده اند و در این مسیر از الگوها و تکنیک های فراوانی بهره برده اند الگوی انتقال آموزش هالتون از جمله الگوهایی است که می تواند میزان اثربخشی انتقال آموزش را بررسی نمود الگوی انتقال یادگیری هالتون می باشد در این الگو عوامل انتقال یادگیری شامل: آمادگی یادگیرنده، خودکارآمدی عملکرد، حمایت همکاران، حمایت سرپرست، نتایج فردی مثبت، نتایج فردی منفی، طرح انتقال، بازخورد، فرصت عملکرد، انتظارات از نتایج انتقال، انتظارات از نتایج عملکرد، آزادی برای تغییر، اعتبار محتوا، انگیزه انتقال، مجوز سرپرست و ظرفیت فردی برای انتقال می باشد که در این پژوهش به همراه تعاریف انتقال یادگیری، انواع انتقال یادگیری، شرایط انتقال یادگیری، عوامل موثر بر انتقال یادگیری، موانع انتقال یادگیری، الگوهای انتقال یادگیری بررسی خواهد شد

نویسندگان

علیرضا اسکندری

مقاله بررسی عوامل موثر بر انتقال یادگیری دوره های آموزشی در سازمان های خدماتی کشور

�سکندری، علیرضا،1398،بررسی عوامل موثر بر انتقال یادگیری دوره های آموزشی در سازمان های خدماتی کشور،هفتمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی7 بهمن 1398 · تهران