مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

اثر الگوریتم های شخصی سازی شبکه های اجتماعی بر اضطراب، نشخوار ذهنی و تحریف شناختی کاربران

چکیده مقاله

گسترش شبکه های اجتماعی مبتنی بر الگوریتم های شخصی سازی، الگوهای جدیدی از تعامل دیجیتال را ایجاد کرده است که می تواند پیامدهای قابل توجهی بر سلامت روان کاربران داشته باشد هدف پژوهش حاضر بررسی اثر ادراک کاربران از الگوریتم های شخصی سازی شبکه های اجتماعی بر میزان اضطراب، نشخوار ذهنی و تحریف های شناختی آنان بود این پژوهش از نوع کمی و به روش توصیفی همبستگی انجام شد جامعه آماری شامل کاربران فعال شبکه های اجتماعی بود که از میان آنان ۳۲۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند داده ها با استفاده از پرسشنامه اضطراب، مقیاس نشخوار ذهنی، مقیاس تحریف های شناختی و یک مقیاس محقق ساخته جهت سنجش ادراک از شدت شخصی سازی الگوریتم ها جمع آوری شد تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام گرفت نتایج نشان داد ادراک بالاتر از عملکرد الگوریتم های شخصی سازی رابطه مثبت و معناداری با اضطراب، نشخوار ذهنی و تحریف های شناختی کاربران دارد همچنین نتایج رگرسیون نشان داد الگوریتم های شخصی سازی به طور معناداری قادر به پیش بینی اضطراب و نشخوار ذهنی بوده و این متغیرها به نوبه خود نقش واسطه ای در تشدید تحریف های شناختی ایفا می کنند بر اساس یافته ها می توان نتیجه گرفت که مواجهه مستمر با محتوای شخصی سازی شده در شبکه های اجتماعی، با کاهش احساس کنترل شناختی، می تواند سلامت روان کاربران را تحت تاثیر قرار دهد این نتایج بر ضرورت توجه به پیامدهای روانشناختی طراحی الگوریتم ها و تدوین مداخلات روانی آموزشی در فضای دیجیتال تاکید دارد

کلیدواژه‌ها

شبکه های اجتماعی نشخوار ذهنی تحریف های شناختی اضطراب الگوریتم های شخصی سازی

نویسندگان

تصویر فاطمه محسنیان

فاطمه محسنیان

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد میبد

تصویر مینا قربانی

مینا قربانی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد میبد

شیوه ارجاع

�حیمی، محمدمهدی و محسنیان، فاطمه و قربانی، مینا،1404،اثر الگوریتم های شخصی سازی شبکه های اجتماعی بر اضطراب، نشخوار ذهنی و تحریف شناختی کاربران،بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی17 بهمن 1404 · مسجد سلیمان
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۵۸۹ مشاهده

اثربخشی ذهن آگاهی بر فراخنای حافظه بیماران مبتلا به اختلال صرع لوب گیجگاهی

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی ذهن آگاهی بر فراخنای حافظه بیماران مبتلا به اختلال صرع لوب گیجگاهی انجام…

ذهن آگاهیفراخنای حافظهصرع لوب گیجگاهی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۴۲ مشاهده

تاثیر فضای مجازی بر اضطراب اجتماعی نوجوانان

با گسترش فناوری های نوین و دسترسی گسترده نوجوانان به اینترنت و شبکه های اجتماعی، فضای مجازی به بخشی جدای…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۱۳ مشاهده

بررسی نقش برانگیختگی انگیزشی بر تاب آوری روانی از منظر روان شناسی اجتماعی

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش برانگیختگی انگیزشی در پیش بینی تاب آوری روانی از منظر روان شناسی اجتماعی بود تا…

برانگیختگی انگیزشیتاب آوری روانیخودکارآمدی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۷۹ مشاهده

اقدام پژوهی: چگونه توانستم استرس و اضطراب را دانش آموزان کلاسم کاهش دهم.

استرس و اضطراب تحصیلی از مهم ترین عوامل تهدیدکننده سلامت روان دانش آموزان به شمار می آید که می تواند پیا…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۷۹ مشاهده

اقدام پژوهی : راهکارهای کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان پایه دوم دبستان با استفاده از روش های ترکیبی در کلاس درس

ایده ی پژوهش حاضر با مشاهده مشکل رایج استرس و اضطراب یکی از دانش آموزان پایه دوم دبستان ثامنی ناحیه ۷ مش…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۷۰ مشاهده

بررسی نقش خودکارآمدی دیجیتال معلمان در پذیرش فناوری های آموزشی نوین

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین خودکارآمدی دیجیتال معلمان و پذیرش فناوری های آموزشی نوین بود این مطالعه…

خودکارآمدی دیجیتالمعلمانپذیرش فناوری