مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

اثربخشی ذهن آگاهی بر فراخنای حافظه بیماران مبتلا به اختلال صرع لوب گیجگاهی

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی ذهن آگاهی بر فراخنای حافظه بیماران مبتلا به اختلال صرع لوب گیجگاهی انجام شد روش پژوهش نیمه آزمایشی، با طرح پیش آزمون پس آزمون و گروه گواه بود جامعه آماری بیماران مبتلا به اختلال صرع لوب گیجگاهی مراجعه کننده به بیمارستان دکتر موسوی شهر گرگان در سال ۱۴۰۴ بودند که ۴۵ نفر با روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گواه هر گروه ۱۵ نفر قرار گرفتند ابزارهای پژوهش مقیاس حافظه عددی وکسلر ۱۹۵۵ بود گروه آزمایش مداخله ذهن آگاهی را در ۸ جلسه ۶۰ دقیقه ای دریافت کردند و گروه کنترل تا پایان پژوهش درمانی دریافت نکردند داده های گردآوری شده با تحلیل واریانس تک متغیره و استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ تجزیه و تحلیل شد یافته ها نشان داد ذهن آگاهی بر فراخنای حافظه F=۳۲/۸۱، p

کلیدواژه‌ها

ذهن آگاهی فراخنای حافظه صرع لوب گیجگاهی

نویسندگان

تصویر حامد زاهد

حامد زاهد

گروه روان شناسی بالینی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران

تصویر میترا نمازی

میترا نمازی

گروه روان شناسی بالینی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران

تصویر امید روح افزا

امید روح افزا

مرکز مشاوره و سلامت، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی، گرگان، ایران

تصویر مهسا حاجی احمدی

مهسا حاجی احمدی

کارشناسی روانشناسی عمومی، موسسه آموزش عالی حکیم جرجانی، گرگان، ایران

تصویر نفیسه مظاهری

نفیسه مظاهری

گروه مشاوره، واحد خمینی شهر، دانشگاه آزاد اسلامی، خمینی شهر، ایران

شیوه ارجاع

�اهد، حامد و نمازی، میترا و روح افزا، امید و حاجی احمدی، مهسا و مظاهری، نفیسه،1404،اثربخشی ذهن آگاهی بر فراخنای حافظه بیماران مبتلا به اختلال صرع لوب گیجگاهی،بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی17 بهمن 1404 · مسجد سلیمان
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۴۲ مشاهده

تاثیر فضای مجازی بر اضطراب اجتماعی نوجوانان

با گسترش فناوری های نوین و دسترسی گسترده نوجوانان به اینترنت و شبکه های اجتماعی، فضای مجازی به بخشی جدای…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۱۳ مشاهده

بررسی نقش برانگیختگی انگیزشی بر تاب آوری روانی از منظر روان شناسی اجتماعی

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش برانگیختگی انگیزشی در پیش بینی تاب آوری روانی از منظر روان شناسی اجتماعی بود تا…

برانگیختگی انگیزشیتاب آوری روانیخودکارآمدی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۷۹ مشاهده

اقدام پژوهی: چگونه توانستم استرس و اضطراب را دانش آموزان کلاسم کاهش دهم.

استرس و اضطراب تحصیلی از مهم ترین عوامل تهدیدکننده سلامت روان دانش آموزان به شمار می آید که می تواند پیا…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۷۹ مشاهده

اقدام پژوهی : راهکارهای کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان پایه دوم دبستان با استفاده از روش های ترکیبی در کلاس درس

ایده ی پژوهش حاضر با مشاهده مشکل رایج استرس و اضطراب یکی از دانش آموزان پایه دوم دبستان ثامنی ناحیه ۷ مش…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۷۰ مشاهده

بررسی نقش خودکارآمدی دیجیتال معلمان در پذیرش فناوری های آموزشی نوین

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین خودکارآمدی دیجیتال معلمان و پذیرش فناوری های آموزشی نوین بود این مطالعه…

خودکارآمدی دیجیتالمعلمانپذیرش فناوری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۶۰ مشاهده

چگونه توانستم مشکل کندنویسی دانش آموزام را برطرف کنم؟

یکی از مشکلات شایع در دوره ابتدایی، کندنویسی دانش آموزان است که بر سرعت انجام تکالیف، اعتمادبه نفس و عمل…