اثربخشی آموزش رویکرد هیجان محور بر عشق ورزی، ابعاد فراهیجانی مثبت و کنترل عواطف زنان دارای ازدواج زودهنگام

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر اثربخشی آموزش رویکرد هیجان محور بر عشق ورزی، ابعاد فراهیجانی مثبت و کنترل عواطف زنان دارای ازدواج زودهنگام بود پژوهش حاضر در زمره تحقیقات نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل نابرابر بود جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه زنان دارای ازدواج زودهنگام مراجعه کننده به خانه های بهداشت شهر قم در سال ۱۴۰۴ بودند برای انتخاب نمونه آماری با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس با استفاده از نرم افزار G Power تعداد ۳۰ نفر انتخاب شدند ۱۵ نفر در گروه کنترل و ۱۵ نفر در گروه آزمایش جایگزین شدند ابزارهای اندازه گیری سه پرسشنامه عشق ورزی هندریک و هندریک ۱۹۸۶ ، ابعاد فراهیجانی مثبت بیر و مونته آ ۲۰۱۰ و کنترل عواطف ویلیامز و همکاران ۱۹۹۷ بود همچنین پروتکل آموزش مبتنی بر رویکرد هیجان محور شکارچی اسداللهی و همکاران ۱۳۹۸ طی ۹ جلسه ۹۰ دقیقه ای به زنان دارای ازدواج زودهنگام ارائه گردید جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات داده ها از آزمون کوواریانس چند متغیره مانکوا و مفروضه های آن استفاده شد که این تحلیل با نرم افزار SPSS ویرایش ۲۷ انجام شد نتایج حاصل از آزمون فرضیه ها نشان داد آموزش رویکرد هیجان محور بر عشق ورزی با اندازه اثر ۲۲۷/۰ ، ابعاد فراهیجانی مثبت با اندازه اثر ۲۵۴/۰ و کنترل عواطف با اندازه اثر ۵۸۶/۰ در زنان دارای ازدواج زودهنگام تاثیرگذار بود با توجه به نتایج می توان گفت رویکرد هیجان مدار از طریق افزایش عشق و آموزش فنون عشق ورزی، کنترل عواطف و احساسات که چطور افراد به فراهیجان های مثبت پاسخ دهند و از این طریق بر زندگی زناشویی خود مسلط شوند، محبت را در بین زوجین افزایش می دهند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

جعفر هوشیاری

دانشیار روانشناسی خانواده، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران

مریم احمدی فقیه

دانشیار روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران

مجتبی محمدطاهری

دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران

هوشیاری، جعفر و احمدی فقیه، مریم و محمدطاهری، مجتبی،1404،اثربخشی آموزش رویکرد هیجان محور بر عشق ورزی، ابعاد فراهیجانی مثبت و کنترل عواطف زنان دارای ازدواج زودهنگام،بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی17 بهمن 1404 · مسجد سلیمان