اثربخشی درمان ترکیبی شناختی-رفتاری و آرامیدگی بر استرس و امید در دانشجویان

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی ترکیبی از تکنیک های شناختی رفتاری و آرامیدگی، بر ارتقا سطح امید و استرس در دانشجویان کارشناسی ارشد بود روش پژوهش حاصل از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه آماری را دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه الزهرا تشکیل دادند که با استفاده از نمونه گیری هدفمند تعداد ۱۰ نفر از آنها انتخاب و در گروه های آزمایش و کنترل هر کدام ۵ نفر گمارده شدند به منظور گردآوری اطلاعات از پرسشنامه استرس ادراک شده کوهن و پرسشنامه امید اشنایدر استفاده شد گروه آزمایشی ۵ جلسه درمانی دریافت کردند، اما گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند داده ها با استفاده از آزمون آماری تحلیل کواریانس تجزیه و تحلیل شد نتایج پژوهش نشان داده است که درمان التقاطی از تکنیک های شناختی رفتاری و آرامیدگی بر افزایش امید و کاهش استرس اثربخش بوده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نسترن نکوکار

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران

نکوکار، نسترن،1404،اثربخشی درمان ترکیبی شناختی-رفتاری و آرامیدگی بر استرس و امید در دانشجویان،بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی17 بهمن 1404 · مسجد سلیمان