مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ فارسی

بررسی ارتباط بین اختلالات شخصیت و گرایش به جرائم سایبری در میان جوانان استان فارس: یک مطالعه همبستگی از دیدگاه روانشناسی بالینی

چکیده مقاله

با گسترش روزافزون فناوری اطلاعات و نفوذ اینترنت در تمامی ابعاد زندگی، جرائم سایبری به یکی از معضلات نوظهور و پیچیده جوامع مدرن تبدیل شده است درک عوامل روانشناختی زمینه ساز این رفتارها، به ویژه در جمعیت جوان، برای پیشگیری و مداخله ضروری است پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط بین الگوهای شخصیتی ناسازگار اختلالات شخصیت و گرایش به ارتکاب جرائم سایبری در میان جوانان استان فارس انجام شد روش شناسی: این پژوهش از نوع توصیفی همبستگی بود جامعه آماری شامل کلیه جوانان ۱۸ تا ۳۰ ساله ساکن در شهرهای اصلی استان فارس در سال ۱۴۰۳ بود از این جامعه، نمونه ای به حجم ۳۸۴ نفر به روش نمونه گیری در دسترس و از طریق پرسشنامه های آنلاین انتخاب شدند برای گردآوری داده ها از پرسشنامه چندمحوری بالینی میلون MCMI III جهت سنجش الگوهای اختلال شخصیت و پرسشنامه محقق ساخته گرایش به جرائم سایبری CTQ که روایی و پایایی آن آلفای کرونباخ ۰ ۸۹ در یک مطالعه مقدماتی تایید شده بود، استفاده گردید داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ و از طریق شاخص های آمار توصیفی میانگین، انحراف معیار، فراوانی و آمار استنباطی آزمون همبستگی پیرسون تحلیل شدند یافته ها: نتایج نشان داد که بین نمره کلی اختلالات شخصیت و گرایش به جرائم سایبری رابطه مثبت و معناداری وجود دارد r= ۵۸,p< ۰۰۱ در بررسی فرضیه های فرعی، مشخص شد که بین اختلالات شخصیت ضداجتماعی r= ۶۵,p< ۰۰۱ ، خودشیفته r= ۵۱,p< ۰۰۱ و مرزی r= ۴۴,p< ۰۰۱ با گرایش به جرائم سایبری رابطه مثبت و معناداری برقرار است همچنین، رابطه مثبت و معنادار ضعیف تری بین اختلال شخصیت اسکیزوئید و گرایش به جرائم سایبری مشاهده شد r= ۲۳,p< ۰۱ نتیجه گیری: یافته های این پژوهش نشانگر آن است که الگوهای شخصیتی ناسازگار، به ویژه ویژگی هایی نظیر تکانشگری، بی توجهی به هنجارها، نیاز به تحسین و بی ثباتی عاطفی، می توانند به عنوان عوامل خطر مهمی در گرایش جوانان به سمت رفتارهای مجرمانه در فضای مجازی عمل کنند این نتایج تلویحات مهمی برای متخصصان سلامت روان، نظام قضایی و سیاست گذاران حوزه فناوری اطلاعات در زمینه طراحی برنامه های پیشگیرانه و مداخلات بالینی هدفمند برای جوانان در معرض خطر دارد

کلیدواژه‌ها

جرائم سایبری جوانان اختلالات شخصیت روانشناسی بالینی شخصیت ضداجتماعی شخصیت خودشیفته

نویسندگان

تصویر محمد مهدی صلاح

محمد مهدی صلاح

گروه روانشناسی، واحد مرودشت، دانشگاه آزاد اسلامی، فارس، ایران

تصویر آرزوصالحی

آرزوصالحی

گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی فاطمیه، شیراز، فارس، ایران

شیوه ارجاع

�لاح، محمد مهدی و ، آرزوصالحی،1404،بررسی ارتباط بین اختلالات شخصیت و گرایش به جرائم سایبری در میان جوانان استان فارس: یک مطالعه همبستگی از دیدگاه روانشناسی بالینی،بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی17 بهمن 1404 · مسجد سلیمان
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۵۸۹ مشاهده

اثربخشی ذهن آگاهی بر فراخنای حافظه بیماران مبتلا به اختلال صرع لوب گیجگاهی

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی ذهن آگاهی بر فراخنای حافظه بیماران مبتلا به اختلال صرع لوب گیجگاهی انجام…

ذهن آگاهیفراخنای حافظهصرع لوب گیجگاهی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۳۴۲ مشاهده

تاثیر فضای مجازی بر اضطراب اجتماعی نوجوانان

با گسترش فناوری های نوین و دسترسی گسترده نوجوانان به اینترنت و شبکه های اجتماعی، فضای مجازی به بخشی جدای…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۲۱۳ مشاهده

بررسی نقش برانگیختگی انگیزشی بر تاب آوری روانی از منظر روان شناسی اجتماعی

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش برانگیختگی انگیزشی در پیش بینی تاب آوری روانی از منظر روان شناسی اجتماعی بود تا…

برانگیختگی انگیزشیتاب آوری روانیخودکارآمدی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۷۹ مشاهده

اقدام پژوهی: چگونه توانستم استرس و اضطراب را دانش آموزان کلاسم کاهش دهم.

استرس و اضطراب تحصیلی از مهم ترین عوامل تهدیدکننده سلامت روان دانش آموزان به شمار می آید که می تواند پیا…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۷۹ مشاهده

اقدام پژوهی : راهکارهای کاهش استرس و اضطراب دانش آموزان پایه دوم دبستان با استفاده از روش های ترکیبی در کلاس درس

ایده ی پژوهش حاضر با مشاهده مشکل رایج استرس و اضطراب یکی از دانش آموزان پایه دوم دبستان ثامنی ناحیه ۷ مش…

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۷۰ مشاهده

بررسی نقش خودکارآمدی دیجیتال معلمان در پذیرش فناوری های آموزشی نوین

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین خودکارآمدی دیجیتال معلمان و پذیرش فناوری های آموزشی نوین بود این مطالعه…

خودکارآمدی دیجیتالمعلمانپذیرش فناوری