بررسی رابطه مهارتهای ذهن آگاهی و شفقت ورزی به خود با انعطاف پذیری روانشناختی آموزگاران ابتدائی

چکیده مقاله

هدف از انجام این تحقیق بررسی رابطه مهارتهای ذهن آگاهی و شفقت ورزی به خود با انعطاف پذیری روانشناختی آموزگاران ابتدایی بود روش انجام تحقیق همبستگی توصیفی است جامعه آماری تحقیق شامل کلیه آموزگاران ابتدایی زن شهر ساری که با استفاده از نمونه گیری طبقه ای، تعداد اعضای نمونه آماری برابر با ۱۵۲ نفر برگزیده شد گردآوری داده ها توسط پرسشنامه های ذهن آگاهی بائر و همکاران، ۲۰۰۶ ، شفقت ورزی به خود نف، ۲۰۰۳ و انعطاف پذیری روانشناختی بن ایتژاک و همکاران، ۲۰۱۴ انجام شده است تجزیه و تحلیل داده ها توسط آزمون همبستگی در نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۶ انجام شد نتایج نشان داد بین مهارت های ذهن آگاهی و شفقت ورزی به خود با انعطاف پذیری روانشناختی آموزگاران ابتدایی رابطه وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فهیمه رجبی جدیدی

کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی، دانشگاه واحد تهران شمال، تهران، ایران

فاطمه محمدزاده ادملایی

کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان نسیبه، تهران، ایران

ملیحه مهدیخانی

دکتری تخصصی، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری، مازندران، ایران

�جبی جدیدی، فهیمه و محمدزاده ادملایی، فاطمه و مهدیخانی، ملیحه،1404،بررسی رابطه مهارتهای ذهن آگاهی و شفقت ورزی به خود با انعطاف پذیری روانشناختی آموزگاران ابتدائی،بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی17 بهمن 1404 · مسجد سلیمان