اثربخشی آموزش برنامه تنظیم هیجانی بر نظریه ذهن در دانش آموزان نوجوان دارای اختلال قلدری

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد صالح زاده ابرقویی

لیسانس آموزش فیزیک دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان

امیرحسین ملا محمد علیان

لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید پاک نژاد یزد

محمدمهدی عسکری زمان

لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید پاک نژاد یزد

محمدصالح صادقی یخدانی

لیسانس آموزش فیزیک دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان

سلیمان پورخالدی

لیسانس آموزش کودکان استثنائی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: صالح زاده ابرقویی، محمد و ملا محمد علیان، امیرحسین و عسکری زمان، محمدمهدی و صادقی یخدانی، محمدصالح و پورخالدی، سلیمان،1402،اثربخشی آموزش برنامه تنظیم هیجانی بر نظریه ذهن در دانش آموزان نوجوان دارای اختلال قلدری،دهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی،شیروان،https://civilica.com/doc/1830990

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی5 تیر 1402 · شیروان