اثربخشی بازی وبازی واره های آموزشی با مضامین دینی ومذهبی دربهبودیادگیری وفهم مفاهیم دینی دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف این پژوهش بررسی می کند که چگونه بازی ها و بازی واره های آموزشی با مضامین دینی و مذهبی می توانند به بهبود یادگیری و فهم مفاهیم دینی در میان دانش آموزان کمک کنند پژوهش حاضر به طور کیفی مطالعاتی و بر پایه مرور ادبیات و تحلیل محتوا انجام شده است یافته ها نشان می دهند که بازی های غیرهمزمان و تعاملی، به ویژه بازی های ترکیبی serious games و بازی های نقش آفرینی آموزشی، می توانند انگیزش یادگیری، درک مفاهیم اخلاقی و یادگیری مفاهیم قرآنی، حدیثی و تاریخی را تقویت کنند؛ با این حال چالش هایی مانند حساسیت های فرهنگی، تعارض با ارزش های مدرسه ای و نیاز به طراحی انسانی محور وجود دارد نتیجه گیری این است که طراحی بازی های دینی باید به توسعه مشارکت، تفکر نقادانه و ارزیابی هم زمان معرفت دینی با بینش علمی بپردازد و همسو با چارچوب های تربیت دینی و اخلاقی باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

Mostafa Abbasi

کارشناسی ارشد آموزش شیمی دانشگاه شهید رجایی تهران ،مدیریت واحد آموزشی ، ابواب جمعی اداره آموزش و پرورش گله دار، فارس، ایران

لیلا محمودی

کارشناسی علوم تربیتی ،معاونت اجرایی هنرستان کاردانش آسیه، اداره آموزش و پرورش گله دار، فارس، ایران

راضیه عباسی

کارشناسی الهیات ومعارف اسلامی حوزوی ،دبیرمدارس طرح امین، اداره آموزش و پرورش گله دار، فارس،ایران

�باسی، مصطفی و محمودی، لیلا و عباسی، راضیه،1404،اثربخشی بازی وبازی واره های آموزشی با مضامین دینی ومذهبی دربهبودیادگیری وفهم مفاهیم دینی دانش آموزان،چهارمین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران،گله دار

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران24 خرداد 1404 · گله دار