مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

اثربخشی رفتاردرمانی شناختی متمرکز بر واحد پردازهای بر تشویش ، پریشانی ذهنی و کیفیت خواب مادران دارای فرزند معلول جسمی - حرکتی

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف اثربخشی رفتاردرمانی شناختی متمرکز بر واحد پردازهای بر تشویش ، پریشانی ذهنی و کیفیت خواب مادران دارای فرزند معلول جسمی حرکتی انجام شد این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل می باشد جامعه آماری شامل کلیه مادران دارای فرزند معلول جسمی حرکتی مشغول به تحصیل در سال ۱۴۰۲ ۱۴۰۱ در مدارس استثنایی ناحیه یک شهر مشهد بود که ۳۶ نفر با احتمال ریزش با توجه به ملاکهای ورود به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند برای گروه آزمایش جلسات رفتاردرمانی شناختی متمرکز بر واحد پردازهای ۱۲ جلسه ، هر جلسه ۶۰ دقیقه برگذار شد و افراد گروه کنترل هیچ گونه مداخله ای دریافت نکردند برای جمع آوری دادهها از پرسشنامه های کیفیت خواب پترزبورگ ۱۹۸۹ ، تشویش پن استت زینبارگ و بارلو ۱۹۹۰ و پرسشنامه پریشانی ذهنی نولن هوکسما و مارو ۱۹۹۱ استفاده شد که قبل و بعد از مداخله توسط افراد هر دو گروه تکمیل شد دادهها با استفاده از نرم افزار SPSS ۲۶ و تحلیل کوواریانس در سطح معنی داری ۰۵/۰P< تجزیه و تحلیل شدند نتایج پژوهش حاکی از آن بود که رفتاردرمانی شناختی متمرکز بر واحد پردازهای بر تشویش و پریشانی ذهنی مادران دارای فرزند معلول جسمی حرکتی موثر است ۰۵/۰ P< و بر کیفیت خواب تاثیر ندارد ۰۵/۰ P> بنابراین می توان برای بهبود تشویش و پریشانی ذهنی مادران دارای فرزند معلول جسمی حرکتی از رفتاردرمانی شناختی متمرکز بر واحد پردازهای بهره برد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر موناسادات شهیدی

موناسادات شهیدی

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی گرایش بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند

شیوه ارجاع

�هیدی، موناسادات و خاکشورشاندیز، فاطمه،1403،اثربخشی رفتاردرمانی شناختی متمرکز بر واحد پردازهای بر تشویش ، پریشانی ذهنی و کیفیت خواب مادران دارای فرزند معلول جسمی - حرکتی،بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی4 آبان 1403
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۸۹ مشاهده

مروری کامل بر اختلال بیش فعالی -نقص توجه (ADHD) و تحلیلی بر ارتباط آن با اختلال یادگیری در کودکان

اختلال یادگیری Learning Disorder که به اختصار LD نامیده می شود؛ می تواند در یادگیری مهارت های اساسی مانن…

اختلال یادگیریADHDمقیاس هوش وکسلر
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۹۲۹ مشاهده

نقش والدین در شکل گیری عزت نفس کودکان

مقاله حاضر به بررسی نقش والد ین در شکل گیری عزت نفس کودکان می پردازد عزت نفس به عنوان ارزیابی ذهن ی یک ف…

عزت نفسوالدینفرزندپروری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۸۶۵ مشاهده

رابطه ی ذهن آگاهی و افسردگی

این پژوهش با هدف مشخص نمودن رابطه ی بین ذهن آگاهی و افسردگی انجام شده است روش پژوهش توصیفی و از نوع همبس…

ذهن آگاهیافسردگیافکار منفی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۷۸۴ مشاهده

نقش سبک های فرزند پروری بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان

تحقیقات در زمینه های مختلف روانشناسی تربیتی نشان می دهد که سبک های فرزندپروری نقش مهمی در شکل گیری خودکا…

خودکارآمدیدانش آموزانانگیزه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۷۶۵ مشاهده

پیش بینی شدت علائم اختلال وسواس فکری - عملی بر اساس تجربیات آسیب زای دوران کودکی با در نظر گرفتن نقش میانجی خودانتقادی

مقدمه : اختلال وسواس فکری عملی OCD یک وضعیت نامطلوب برای سلامت روان است که افراد را در سراسر جهان تحت تا…

خودانتقادیاختلال وسواس فکری عملیتجربیات آسیب زای دوران کودکی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۷۳۷ مشاهده

مقایسه سبک های فرزندپروری ، دلبستگی و روابط والد-فرزندی در والدین تک فرزند و چند فرزند دارای کودکان ۸ تا ۱۲ ساله

هدف از این پژوهش مقایسه سبک های فرزندپروری ، دلبستگی و روابط والد فرزندی در والدین تک فرزند و چند فرزند…

سبک های فرزندپروریروابط والد-فرزندیوالدین تک فرزند