نقش سبک های فرزند پروری بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

تحقیقات در زمینه های مختلف روانشناسی تربیتی نشان می دهد که سبک های فرزندپروری نقش مهمی در شکل گیری خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند خودکارآمدی تحصیلی به عنوانیکی از عوامل کلیدی موفقیت تحصیلی ، شامل باور فرد به توانایی های خود در انجام وظایف تحصیلی با موفقیت است این مقاله به بررسی نقش سبک های مختلف فرزندپروری مستبدانه ، سهل گیرانه ، مقتدرانه و غافل بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان می پردازد و به شناسایی تاثیر هریک از این سبک ها بر اعتماد به نفس ، انگیزه و عملکرد تحصیلی آنان تمرکز دارد سبک فرزندپروری مقتدرانه ، که با ترکیبی از انتظارات بالا و حمایت عاطفی همراه است ، معمولا با بالاترین سطح خودکارآمدی تحصیلی در دانش آموزان مرتبط است والدینی که این سبک را به کار می گیرند، فرزندان خود را تشویق می کنند تا مسئولیت پذیر باشند و در عین حال از آنها حمایت کافی برای مواجهه با چالش های تحصیلی ارائه می دهند در مقابل ، سبک فرزندپروری مستبدانه ، که با کنترل شدید و کمبود انعطافپذیری و حمایت عاطفی مشخص می شود، اغلب منجر به کاهش اعتماد به نفس و کاهش انگیزه تحصیلی می شود دانش آموزانی که والدین مستبد دارند ، ممکن است دچار استرس و اضطراب تحصیلی بیشتری شوند که این امر به کاهش خودکارآمدی تحصیلی آنها منجر می شود سبک سهل گیرانه ، که در آن والدین آزادی زیادی به فرزندان خود می دهند و کنترل کمتری اعمال می کنند، ممکن است به شکل گیری خودکارآمدی متوسط تا پایین در دانش آموزان منجر شود این سبک اغلب موجب ایجادیک فضای غیرساختارمند می شود که در آن دانش آموزان ممکن است احساس کنند که بدون داشتن چارچوبهای روشن و قوانین مشخص نمی توانند به اهداف تحصیلی خود دست یابند از سوی دیگر، سبک فرزندپروری غافل یا بی اعتنا، که در آن والدین کمترین توجه و تعامل را با فرزندان خود دارند، به شدت خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان را کاهش می دهد و معمولا منجر به ضعف در عملکرد تحصیلی و کاهش انگیزه می شود این مطالعه نشان می دهد که سبک های فرزندپروری به طور مستقیم و غیرمستقیم بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار هستند و نقش والدین در تقویت این ویژگی بسیار حائز اهمیت است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عبدالرحمان جدگال

دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مطهری زاهدان، زاهدان، ایران

معاذ وحیدی نژاد

دانشجوی کارشناسی راهنمایی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مطهری زاهدان، زاهدان، ایران

�دگال، عبدالرحمان و وحیدی نژاد، معاذ،1403،نقش سبک های فرزند پروری بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان،بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی4 آبان 1403