مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

مقایسه سبک های فرزندپروری ، دلبستگی و روابط والد-فرزندی در والدین تک فرزند و چند فرزند دارای کودکان ۸ تا ۱۲ ساله

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش مقایسه سبک های فرزندپروری ، دلبستگی و روابط والد فرزندی در والدین تک فرزند و چند فرزند دارای کودکان ۸ تا ۱۲ ساله بود این پژوهش ازنظر هدف بنیادی و ازنظر روششناسی علی مقایسه ای بود جامعه آماری پژوهش کلیه والدین ساکن یزد دارای فرزند ۸ تا ۱۲ ساله بود که دارای تک فرزند و یا چند فرزند می باشند به روش هدفمند ۸۰ خانواده دارای تک فرزند و ۸۰ خانواده بیش از یک فرزند درمجموع ۱۶۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شد افراد نمونه به پرسشنامه های سبک های فرزندپروری بامریند ۱۹۷۲ ؛ سبک های دلبستگی بارتولومیو و هوروتیز، ۱۹۹۱ ؛ رابطه والد کودک پیانتا پیاتنا، ۱۹۹۴ پاسخ دادند نتایج پژوهش نشان داد بین سبک های فرزندپروری ۰۰۰/۰ P= و ۲۲۱/۳۸ F=؛ رابطه والد فرزند با ۰۰۳/۰ P= و ۴۷۱ /۰ F=؛ سبک های دلبستگی با ۰۰۰/۰ P= و ۸۹۵/۳۸ F= در دو گروه تک فرزند و چند فرزند تفاوت وجود دارد همچنین بین فرزند پروری آزادگذار ۰۰۰/۰ P= و ۹۸۴/۰ F=؛ فرزند پروری استبدادی با ۰۰۲/۰ P= و ۲۹۴/۰ F=؛ فرزند پروری مقتدرانه با ۰۰۲/۰ P= و ۲۴۴/۰ F=؛ بین سبک دلبستگی ایمن ۰۰۰/۰ P= و ۹۰۴/۳۳۵ F=؛ سبک دلبستگی اشتغالی با ۰۰۰/۰ P= و ۴۵۱/۳۰۲ F=؛ سبک دلبستگی ترسان با ۰۰۰/ ۰ P= و ۰۸۱/۲۸۶ F= ؛ سبک دلبستگی انفصالی ۰۰۰/۰ P= و ۵۳۶/۳۳۶ F = بین تعارض والد کودک ۰۰۰/۰ P= و ۰۷۲/۰ F=؛ نزدیکی والد کودک با ۰۰۰/۰ P= و ۰۰۲/۰ F=؛ وابستگی والد کودک با ۰۱۴/۰ P= و ۳۰۶/۲ F= رابطه مثبت والد کودک با ۰۰۵/۰ P= و ۷۵۹/۰ F = در دو گروه تک فرزند و چند فرزند تفاوت وجود دارد که این مقدار تفاوت ازنظر آماری با ۹۹ درصد اطمینان ۰۱/۰ P≤ معنادار می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر آزاده ابویی

آزاده ابویی

استادیار؛ گروه مشاوره، دانشگاه علم و هنر، یزد، ایران

شیوه ارجاع

�لیلی، مریم السادات و ابویی، آزاده،1403،مقایسه سبک های فرزندپروری ، دلبستگی و روابط والد-فرزندی در والدین تک فرزند و چند فرزند دارای کودکان ۸ تا ۱۲ ساله،بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی4 آبان 1403
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۸۹ مشاهده

مروری کامل بر اختلال بیش فعالی -نقص توجه (ADHD) و تحلیلی بر ارتباط آن با اختلال یادگیری در کودکان

اختلال یادگیری Learning Disorder که به اختصار LD نامیده می شود؛ می تواند در یادگیری مهارت های اساسی مانن…

اختلال یادگیریADHDمقیاس هوش وکسلر
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۹۲۹ مشاهده

نقش والدین در شکل گیری عزت نفس کودکان

مقاله حاضر به بررسی نقش والد ین در شکل گیری عزت نفس کودکان می پردازد عزت نفس به عنوان ارزیابی ذهن ی یک ف…

عزت نفسوالدینفرزندپروری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۸۶۸ مشاهده

رابطه ی ذهن آگاهی و افسردگی

این پژوهش با هدف مشخص نمودن رابطه ی بین ذهن آگاهی و افسردگی انجام شده است روش پژوهش توصیفی و از نوع همبس…

ذهن آگاهیافسردگیافکار منفی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۷۸۴ مشاهده

نقش سبک های فرزند پروری بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان

تحقیقات در زمینه های مختلف روانشناسی تربیتی نشان می دهد که سبک های فرزندپروری نقش مهمی در شکل گیری خودکا…

خودکارآمدیدانش آموزانانگیزه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۷۸۰ مشاهده

پیش بینی شدت علائم اختلال وسواس فکری - عملی بر اساس تجربیات آسیب زای دوران کودکی با در نظر گرفتن نقش میانجی خودانتقادی

مقدمه : اختلال وسواس فکری عملی OCD یک وضعیت نامطلوب برای سلامت روان است که افراد را در سراسر جهان تحت تا…

خودانتقادیاختلال وسواس فکری عملیتجربیات آسیب زای دوران کودکی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۶۸۸ مشاهده

اثربخشی آموزش درمان شناختی رفتاری بر تنظیم هیجان و کنترل عواطف در نوجوانان دارای اختلال اضطراب فراگیر

هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش درمان شناختی رفتاری بر تنظیم هیجان و کنترل عواطف در نوجوانان دارای…

درمان شناختی رفتاریتنظیم هیجانکنترل عواطف