بررسی ارتباط همدلی با قضاوت اخلاقی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین همدلی با قضاوت اخلاقی و سازگاری اجتماعی در دانش آموزان دبیرستانی شهر کرمان انجام پذیرفت این پژوهش از نوع توصیفی و همبستگی می باشد نمونه آماری پژوهش حاضر شامل ۳۷۸ نفر ۱۸۹ نفر دختر و ۱۸۹ نفر پسر از دانش آموزان بود که به روش نمونه گیری چند مرحله ای انتخاب شدند آزمودنی ها به پرسشنامه های واکنش پذیری بین فردی پرسشنامه بنیان های اخلاقی و پرسشنامه سازگاری اجتماعی کالیفرنیا پاسخ دادند داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل واریانس و رگرسیون چند متغیره مورد تجزیه تحلیل قرار گرفت نتایج پژوهش حاضر نشان داد بین همدلی با قضاوت اخلاقی ، رابطه معنی دار مثبت وجود داشت همچنین بین همدلی با سازگاری اجتماعی نیز رابطه معنی دارمثبت وجود داشت نتایج پژوهش حاضر همچنین نشان داد بین دانش آموزان دختر و پسر از لحاظ همدلی تفاوت معنی داری وجود داشت همچنین نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد که متغیر سازگاری اجتماعی نقش معنی داری در تبیین همدلی داشت با توجه به نتایج به دست آمده در این پژوهش می توان نتیجه گرفت که همدلی در ایجاد روابط مناسب اجتماعی و حفظ سازگاری اجتماعی نقش مهمی را ایفا می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی خوش رزم

کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی ، دانشگاه آزاد زرند، زرند،کرمان، ایران

فاطمه ارومیه ئی

کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی ، دانشگاه آزاد زرند، زرند،کرمان، ایران

ویدا زنگی آبادی

کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی ، دانشگاه آزاد زرند، زرند،کرمان، ایران

�وش رزم، مهدی و ارومیه ئی، فاطمه و زنگی آبادی، ویدا،1403،بررسی ارتباط همدلی با قضاوت اخلاقی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان،بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی4 آبان 1403