رهبری سخاوتمند ضرورتی در سازمان های آموزشی

چکیده مقاله

سبک رهبری، زیربنای ساختار نیاز فرد که رفتار او را در وضعیت های مختلف بر می انگیزاند بین سبکهای رهبری و رفتار رهبری تفاوت است فتار رهبری عبارت است از اقدامات مشخصی که رهبر در جهت دادن و هماهنگ کردن اعضای گروه به کار می رود، در حالیکه سبک رهبری به ساختار نیاز اساسی رهبر بر می گردد که در وضعیت های بین شخصی مختلف رفتار را بر می انگیزاند در اکثز موارد عقب ماندگی فضاهای آموزشی کشور به رهبری ضعیف مربوط است شگفت آوری نیست که حداکثر تلاش سازمان ها معطوف به گزینش توسعه و حمایت از مدیران رده های مختلف اجرایی می گردد و آنان می کوشند که از توانایی های رهبری مدیرانشان به عالی ترین وجه سود ببرند یکی از ارزش های اصیل که در سازمان های آموزشی به خصوص در مدرسه به عنوان یک جامعه یادگیرنده پسندیده است، ویژگی سخاوت رهبران می باشد این تحقیق از نوع مروری می باشد که در آن به بررسی اهمیت رهبری سخاوتمند در سازمان های آموزشی پرداخته می شود و نتایج نشان داد که رهبران سخاوتمند در سازمان های آموزشی با مکانیزم های همچون فرصت دادن بیشتر به کارکنان، به اشتراک گذاشتن اطلاعات با دیگران، بخشش کارکنان در صورت اشتباه، احترام متقابل برای کارکنان و تقویت روحیه کارکنان در سازمان های آموزشی در جهت رسیدن به رسالت اصلی مدرسه یعنی یادگیری همواره در تلاش می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

پیمان قنبریان قلندر

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه کردستان

علی امینی باغ

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه کردستان

زهرا امینی فر

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه کردستان

قنبریان قلندر، پیمان و امینی باغ، علی و امینی فر، زهرا،1401،رهبری سخاوتمند ضرورتی در سازمان های آموزشی،پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، مشاوره، آموزش و پژوهش31 خرداد 1401 · تهران