بررسی نقش مشاور به عنوان تسهیل گر اخلاقی در تیم های توسعه هوش مصنوعی: ارائه مدل فرآیندی برای کاهش سوگیری های ناخودآگاه در داده های آموزشی و طراحی الگوریتم (مطالعه موردی)

چکیده مقاله

این مقاله با هدف تبیین و تحلیل نقش موثر مشاور به عنوان یک تسهیل گر اخلاقی در شناسایی و کاهش سوگیری های ناخودآگاه در فرآیند توسعه سیستم های هوش مصنوعی، انجام شده است در این پژوهش کیفی از نوع توصیفی تحلیلی، با بهره گیری از روش های چندروشی شامل مصاحبه های نیمه ساختاریافته عمیق با ۲۴ متخصص، مشاهده مشارکتی و بررسی اسناد در شرکت های فعال شهر اصفهان، داده ها گردآوری و با تحلیل مضمون تجزیه و تحلیل شدند یافته ها نشان داد که یک مشاور اثربخش، نیازمند ترکیب سه گانه ای از صلاحیت های فنی الگوریتمی، دانش اخلاقی اجتماعی و مهارت های نرم تسهیل گری است مشاور از طریق سازوکارهای کلیدی همچون نهادینه سازی پرسشگری سیستماتیک با ابزارهایی مانند چک لیست های اخلاقی ، تسهیل گفت وگوی بین رشته ای، و طراحی کارگاه های آگاهی بخش زمینه محور می تواند به ایجاد حساسیت اخلاقی جمعی در تیم کمک کند این فرآیند منجر به افزایش توانایی تیم در تشخیص نقاط کور، بهبود نمایندگی در داده ها و گنجاندن ملاحظات عدالت در طراحی الگوریتم می شود در عین حال، موفقیت این نقش در گروی بسترسازی مناسب از جمله حمایت بی قید و شرط مدیریت ارشد، ادغام نقش مشاور در چرخه عمر توسعه محصول و ایجاد فضایی امن برای دسترسی به اطلاعات است این مقاله با ارائه یک مدل فرآیندی زمینه مند، گامی در جهت عملیاتی سازی اصول اخلاقی و توسعه مسئولانه تر هوش مصنوعی در بستر ایران برمی دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

Mohammad Reza Yekta

کاندیدای دکتری، گروه مشاوره، واحد اصفهان خوراسگان ، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران

طوبی قربانی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی، واحد خوراسگان، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران

فاطمه سادات موسوی زاده

کارشناسی روانشناسی، واحد اصفهان خوراسگان ، دانشگاه آزاد اسلامی، خوراسگان، ایران

مریم بسحق

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، واحد خوراسگان، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران

یکتا، محمدرضا و قربانی، طوبی و موسوی زاده، فاطمه سادات و بسحق، مریم،1404،بررسی نقش مشاور به عنوان تسهیل گر اخلاقی در تیم های توسعه هوش مصنوعی: ارائه مدل فرآیندی برای کاهش سوگیری های ناخودآگاه در داده های آموزشی و طراحی الگوریتم (مطالعه موردی)،بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی17 بهمن 1404 · مسجد سلیمان