چکیده مقاله
آسیب های اجتماعی در مدارس یکی از مهم ترین چالش های پیش روی نظام های آموزشی در سراسر جهان است که می تواند تاثیرات مخربی بر فرآیند یادگیری، سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان بگذارد این آسیب ها شامل خشونت و قلدری، افت تحصیلی، مصرف مواد مخدر، فرار از مدرسه، اعتیاد به فضای مجازی و مشکلات روان شناختی مانند اضطراب و افسردگی هستند افزایش تعاملات دانش آموزان با محیط های خارج از مدرسه، به ویژه فضای مجازی و گروه های همسالان، باعث تشدید این معضلات شده است پژوهش حاضر با استفاده از رویکرد توصیفی تحلیلی و بهره گیری از مطالعات جدید داخلی و خارجی، به بررسی انواع آسیب های اجتماعی در مدارس، عوامل موثر بر آن ها، پیامدهای فردی و اجتماعی، و راهکارهای پیشگیرانه و مداخله ای می پردازد نتایج این پژوهش نشان می دهد که محیط خانواده، سبک های فرزندپروری، شرایط اقتصادی، تاثیر گروه همسالان و سیاست های آموزشی در شکل گیری و گسترش این آسیب ها نقش بسزایی دارند همچنین، پژوهش بر اهمیت نقش مدارس در کنترل و کاهش این معضلات تاکید دارد و راهکارهایی مانند بهبود نظام مشاوره در مدارس، افزایش آگاهی والدین، استفاده از روش های نوین تدریس، و تدوین سیاست های حمایتی را پیشنهاد می دهد این پژوهش می تواند راهنمایی موثر برای سیاست گذاران آموزشی، مدیران مدارس، معلمان و خانواده ها در جهت کاهش آسیب های اجتماعی و بهبود سلامت روانی و تحصیلی دانش آموزان باشد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�سین آبادی، خدیجه و باتوته، زهرا و خرمی، راحله و هاشمی نسب، صدیقه سادات،1404،تحلیل جامع آسیب های اجتماعی در مدارس: عوامل موثر، پیامدها و راهکارهای پیشگیرانه،بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�
ارائهشده در
مجموعه مقالات بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی17 بهمن 1404 · مسجد سلیمان