چکیده مقاله
بر این اساس هدف اصلی تحقیق حاضر، پیش بینی سبک هویت، مسئولیت پذیری و اضطراب نوجوانان دختر بر اساس خودتمایزیافتگی مادران در منطقه ۱۵ شهر تهران است روش تحقیق حاضر، توصیفی از نوع همبستگی بود جامعه آماری تحقیق حاضر شامل نوجوانان دختر دوره اول متوسطه در منطقه ۱۵ شهر تهران و مادران آنها در سال تحصیلی ۱۴۰۴ ۱۴۰۳ بودند حجم جامعه آماری نوجوانان دختر ۵۰۰۰ نفر بود و حجم نمونه تحقیق با توجه به حجم جامعه آماری و بر اساس جدول مورگان تعداد ۳۵۷ نفر تعیین شده بود روش نمونه گیری تحقیق، تصادفی خوشه ای بود برای انجام نمونه گیری، از بین ۲۴ مدرسه دوره اول متوسطه منطقه ۱۵ شهر تهران تعداد ۶ مدرسه به صورت تصادفی انتخاب شده بودند و سپس به صورت تصادفی، پرسشنامه ها بین نوجوانان دختر و مادران آنها توزیع و جمع آوری گردید ابزارهای تحقیق شامل پرسشنامه سبک هویت برزونسکی، پرسشنامه مسئولیت پذیری گلن و نلسون، پرسشنامه اضطراب بک و پرسشنامه خودتمایزیافتگی اسکورون و فریدلندر بودند از شاخص های آمار توصیفی جهت توصیف ویژگی های فردی نمونه ها و متغیرهای تحقیق استفاده گردید در بخش آمار استنباطی، از آزمون چولگی و کشیدگی، رگرسیون چند متغیره و رگرسیون خطی ساده استفاده گردید تمامی محاسبات آماری در نرم افزار SPSS نسخه ۲۱ انجام گردید نتایج نشان داد که خودتمایزیافتگی مادران؛ پیش بین معناداری برای مولفه های سبک هویت نوجوانان دختر است خودتمایزیافتگی مادران بیشترین اثر را بر سبک هویت اطلاعاتی، سپس بر سبک هویت هنجاری و سبک هویت اجتنابی دارد همچنین خودتمایزیافتگی مادران؛ پیش بین معناداری برای مولفه های مسئولیت پذیری نوجوانان دختر است خودتمایزیافتگی مادران بیشترین اثر را بر مولفه خودمدیریتی و سپس بر وظیفه شناسی، سازمان یافتگی و پیشرفت گرایی دارد و بر مولفه امانت داری تاثیر معناداری ندارد در ضمن خودتمایزیافتگی مادران بر اضطراب نوجوانان دختر تاثیر معناداری دارد و تمایزیافتگی مادران، پیش بین معنادار اضطراب است در نتیجه افزایش تمایزیافتگی مادران می تواند در تعیین سبک هویت مناسب و همچنین افزایش میزان مسئولیت پذیری و کاهش اضطراب نوجوانان دختر موثر واقع گردد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�عظمی، سمیه و مرادی عباس آبادی، فریبا و عزتی، ژولیا،1404،پیش بینی سبک هویت، مسئولیت پذیری و اضطراب نوجوانان دختر بر اساس خودتمایزیافتگی مادران در شهر تهران،بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�
ارائهشده در
مجموعه مقالات بیست و پنجمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی17 بهمن 1404 · مسجد سلیمان