بررسی اهمیت آموزش درس علوم تجربی و چالش های آن در مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

درس علوم تجربی یکی از ارکان اساسی نظام آموزشی ابتدایی است ؛ زیرا نقش حیاتی در تربیت و رشد فکری دانش آموزان این مقطع را دارد ؛ علوم تجربی در شکل گیری تفکرات و ارتقاء نگرش کودکان موثر است ؛ این درس می تواند توانایی های ذهنی و مهارتی دانش آموزان را توسعه را توسعه ببخشد و به آنها در تحلیل و تفکر انتقادی کمک کند ؛ ولی برای تحقق این مهم ، معمولا معلمان با چالش هایی مواجه هستند ؛ چالش هایی مانند کمبود منابع و تجهیزات آموزشی ، عدم به روز رسانی مهارتهای معلمان، و حجم بالای مطالب علمی از جمله مسائلی هستند که می توانند کیفیت تدریس را تحت تاثیر قرار دهند از طرفی ، دانش آموزان نیز با مشکلاتی نظیر فقدان انگیزه، روشهای تدریس سنتی و کمبود فعالیت های تجربی مواجه اند که یادگیری آنها را دشوارتر می کند راهکارهایی همچون تامین تجهیزات آموزشی ، برگزاری دورههای آموزشی برای معلمان، و استفاده از روشهای تدریس نوین می توانند به بهبود وضعیت کمک کنند همچنین ، خانوادهها با ایجاد محیطی حمایتی ، تشویق کودکان به کنجکاوی و مشارکت در فعالیت های علمی ، نقش مهمی در تقویت علاقه کودکان به علوم ایفا می کنند این مقاله به اهمیت هم افزایی بین مدرسه و خانواده برای تقویت پایه های علمی کودکاناشاره دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدمهدی رحیمی راد

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان، گروه آموزی علوم تربیتی ، ایران، تهران

محمدرضا پیران

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان، گروه آموزی علوم تربیتی ، ایران، تهران

مصطفی علی پور

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان، گروه آموزی علوم تربیتی ، ایران، تهران

کامیار کیخایی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان، گروه آموزی علوم تربیتی ، ایران، تهران

�حیمی راد، محمدمهدی و پیران، محمدرضا و علی پور، مصطفی و کیخایی، کامیار،1403،بررسی اهمیت آموزش درس علوم تجربی و چالش های آن در مقطع ابتدایی،بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی4 آبان 1403