بررسی رابطه معنای زندگی با پرخاشگری دانش آموزان منطقه طرقبه -شاندیز

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی رابطه معنای زندگی با پرخاشگری دانش آموزان پسر متوسطه دوم شهرستان طرقبه _شاندیز در سال تحصیلی ۱۴۰۰_۱۴۰۱ انجام شد روش: مطالعه ی حاضر، پژوهشی بنیادین ، روش آن توصیفی و از نوع همبستگی می باشد جامعه پژوهش کلیه دانش آموزان پسر متوسطه دوم شهرستان طرقبه _شاندیز در سال تحصیلی ۱۴۰۰_۱۴۰۱، بودند از این جامعه تعداد ۱۷۳ نفر با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند ابزار پژوهش پرسشنامه های پرخاشگری باس_پری و معنای زندگی MLQ بودند دادهها نیز با روش تحلیل همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شده است یافته ها: رابطه ساده بین معنای زندگی و پرخاشگری معنی دار و منفی است ۳۸/۰ r:، ۰۰۰۱/۰ P< اما سهم معنای زندگی در پیش بینی پرخاشگری دانش آموزان معنادار نبود ۰۵/۰ B:، ۴/۰ P: نتیجه گیری : معنای زندگی با پرخاشگری دانش آموزان ارتباط دارد در پیش بینی پرخاشگری دانش آموزان، سهم معنای زندگی معنادار نبوده اما رابطه ساده بین معنای زندگی و پرخاشگری معنی دار و منفی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امیرصدرا مشایخی

کارشناسی ارشد مشاوره خانواده

مشایخی، امیرصدرا،1403،بررسی رابطه معنای زندگی با پرخاشگری دانش آموزان منطقه طرقبه -شاندیز،بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی4 آبان 1403