بررسی رابطه کنترل ازدیدگاه گلاسربا تحول هویت دردانش آموزان

چکیده مقاله

هدف پژوهش بررسی رابطه کنترل ازدیدگاه گلاسربا تحول هویت دردانش آموزان است ، که روش آن باتوجه به هدف کاربردی و شیوه اجرای آن همبستگیاست جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع متوسطه دوم ناحیه گواور آموزش و پرورش اسلام آبادغرب بود، تعداد نمونه مورد نظر شامل ۱۰۰ نفر از دانش آموزان است که با توجه به جامعه و منطق جدول مورگان و گرجسی و به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد برای سنجش فرضیه های پژوهش از پرسشنامه منبع کنترل درونی بیرونی راتر، پرسشنامه گسترش یافته سنجش عینی هویت فردی آدامز، استفاده شد و با استفاده از نرم افزار SPSS دادهها با بهرهگیری از تحلیل همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت ، نتایج نشان داد بین کنترل بیرونی و هویت آشفته رابطه معنی داری وجود دارد بین کنترل درونی و هویت پیشرفت رابطه معنی داری وجود دارد بین کنترل درونی و هویت معوق رابطه معنی داری وجود دارد بین کنترل درونی و هویت زود شکل رابطه معنی داری وجود ندارد بین کنترل بیرونی و هویت زود شکل رابطه معنی داری وجود دارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طیبه حقی

کارشناسی ارشد مشاوره دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه تهران ایران

�قی، طیبه،1403،بررسی رابطه کنترل ازدیدگاه گلاسربا تحول هویت دردانش آموزان،بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی4 آبان 1403