تاثیر انگیزه شناختی -رفتاری بر میزان مشارکت عملی دانش آموزان

چکیده مقاله

این مطالعه به بررسی رابطه بین انگیزه دانش آموز SDT و میزان مشارکت او JD R می پردازد و به و تعاملی مطالعه که ریشه در تئوری های خودمختاری و نیازهای روز جامعه دارد پاسخ می دهد ساختار دوبخشی انگیزه مولفه های مثبت و منفی انگیزه و مدل با استفاده از داده های ۶۹۳ دانشجوی کارشناسی و کارشناسی ارشد برای ایجاد معادلات ساختاری SEM تعیین می شود این روش، نشان می دهد که انگیزه دانش آموز مقدمه مشارکت است شناخت و رفتار انطباقی رابطه مثبتی با میزان مشارکت دانش آموزان دارد β = ۰ ۳۰ شناخت ها و رفتار ناسازگار با میزان مشارکت رابطه منفی دارند β = ۰ ۵۴ این مطالعه JD RوSDT را ارتقا می دهد پیامدها برای مربیان و مداخلات احتمالی برای افزایش انگیزه و در نتیجه مشارکت مورد بحث قرار گرفته است این مطالعه رابطه انگیزه و مشارکت دانش آموز را مشخص می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه حسنوندعموزاده

کارشناسی روانشناسی عمومی

فاطمه تیرجو

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

زهراالسادات شاهرخی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی

�سنوندعموزاده، معصومه و تیرجو، فاطمه و شاهرخی، زهراالسادات،1403،تاثیر انگیزه شناختی -رفتاری بر میزان مشارکت عملی دانش آموزان،بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی4 آبان 1403