تحلیل محتوای کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی بر اساس سازه مسئولیت پذیری اجتماعی

چکیده مقاله

هدف از این تحلیل محتوا بررسی کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه ی پنجم ابتدایی براساس سازه مسئولیت پذیری اجتماعی است تا میزان توجه به هر یک از مولفه ها بررسی گردد بر اساس تعریف و ویژگی هر یک از مولفه های مسئولیت پذیری اجتماعی ، متن ، تصاویر و کلیه فعالیت های یادگیری جدیدترین چاپ کتاب با استفاده از ابزار چک لیست تحلیل محتوا مورد بررسی و بازبینی قرار گرفت یافته های این تحلیل نشان می دهد که کتاب مطالعات اجتماعی پنجم ابتدایی به یک نسبت مولفه های مسئولیت پذیری اجتماعی را پوشش نداده و بیشترین توجه را به مسئولیت پذیری اخلاق ی _ ارزشی با ۹۸/۳۱ درصد و کمترین توجه را به مسئولیت پذیری اقتصادی با ۸۵/۶ درصد نموده است ضروری به نظر می رسد که برنامه ریزان آموزشی و درسی و مولفین کتاب های درسی به آموزش مسئولیت پذیری اجتماعی با درنظر گرفتن نیاز ها و ویژگی های دانش آموزان درسنین و پایه ه ای مختلف تحصیلی توجه کافی بکنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه سادات حجازی

دانشجو کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه شهید اشرفی اصفهانی ، اصفهان، ایران

منصوره قضاوی

مدرس برنامه ریزی درسی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

احمد عابدی

دانشیار روانشناسی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی ، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

�جازی، فاطمه سادات و قضاوی، منصوره و عابدی، احمد،1403،تحلیل محتوای کتاب درسی مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی بر اساس سازه مسئولیت پذیری اجتماعی،بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی4 آبان 1403