مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

تدوین مدل استفاده پر خطر از اینترنت براساس ویژگی های های شخصیتی بامیانجی گری سبک زندگی ارتقادهنده سلامت در دانشجومعلمان

چکیده مقاله

مقدمه : با توجه به نفوذ گسترده فضای مجازی در زندگی امروز جوانان و ایجاد فرصتها و تهدیدهای جدید پیش روی آنها و تغییرات به وجود آمده در سبک زندگی آنها بررسی عوامل تاثیرگذار در استفاده پر خطر از اینترنت شایان توجه است که یکی از این عوامل اثر گذار، رگه شخصیتی جوانان است در این مطالعه به بررسی نقش واسطه ای مولفه های سبک زندگی در رابطه بین ویژگی های شخصیتی و استفاده پر خطر از اینترنت پرداخته شد روش پژوهش : مطالعه حاضر از نوع پژوهشهای همبستگی است که در آن از روش آماری مدل یلابی مع ادلات سلاختاری استفاده شد جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاه فرهنگیان استان سمنان هستند از بین جامعه آماری تعداد ۵۳۳نفر به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند برای گردآوری داده ها از پرسشنامه دو شخصیتی دموگرافیک و مقیاس غربالگری استفاده پر خطر از اینترنت پرسشنامه شخصیت نئو، سبک زندگی ارتقا دهنده سلامت استفاده شد برای تحلیل دادهها از آمار توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار لیزرل استفاده شد یافته ها: نتایج نشان داد بین ویژگی های شخصیتی نوروزگرایی با مولفه های سبک زندگی ارتقا دهنده سلامت رابطه منفی ومعنادار و با استفاده پر خطر از اینترنت رابطه مثبت و معنادار وجود دارد هل چنلین بین رگه شخصیتی برونگرایی ، گشودگی ،سازگاری و و ظیفه شناسی با مولفه های سبک زندگی ارتقا دهنده سلامت رابطه مثبت وجود دارد و با استفاده پر خطر از اینترنت رابطه منفی و معنادار است در نهایت نتایج نشان داد که واسطه مندی مولفه های سبک زندگی ارتقا دهنده سلامت در رابطه بین ویژگی های شخصیتی و استفاده پر خطر از اینترنت با دادهها برازش قابل قبولی دارد نتیجه گیری : بر اسا س یافته های پژوهش حاضر ،و نتایج این تحقیق بیانگر آن است که مولفه های سبک زندگی در رابطه ویژگی های شخصیتی و استفاده پر خطر از اینترنت نقش مهمی را ایفا میکنند و جهت پیشگیری از خطرات و عوارض آن در دانشجویان، توجه به ویژگی های شخصیتی و سبک زندگی ، ضروری به نظر میرسد

کلیدواژه‌ها

ویژگی های شخصیتی دانشجومعلمان استفاده پر خطر از اینترنت مولفه های سبک زندگی

نویسندگان

تصویر عاطفه بیدختی

عاطفه بیدختی

دکترا روانشناسی تربیتی ،گروه پردیس الزهرا دانشگاه فرهنگیان سمنان،ایران

تصویر فرامرز دانش زاده

فرامرز دانش زاده

دکتری روانشناسی تربیتی گروه پردیس شهیدرجایی دانشگاه فرهنگیان سمنان،ایران

تصویر کامران پورمحمدقوچانی

کامران پورمحمدقوچانی

دکتری روانشناسی بالینی ،استادیارگروه روانشناسی و مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی ،تهران،ایران

شیوه ارجاع

�یدختی، عاطفه و دانش زاده، فرامرز و پورمحمدقوچانی، کامران،1403،تدوین مدل استفاده پر خطر از اینترنت براساس ویژگی های های شخصیتی بامیانجی گری سبک زندگی ارتقادهنده سلامت در دانشجومعلمان،بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی4 آبان 1403
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۸۲ مشاهده

مروری کامل بر اختلال بیش فعالی -نقص توجه (ADHD) و تحلیلی بر ارتباط آن با اختلال یادگیری در کودکان

اختلال یادگیری Learning Disorder که به اختصار LD نامیده می شود؛ می تواند در یادگیری مهارت های اساسی مانن…

اختلال یادگیریADHDمقیاس هوش وکسلر
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۹۱۸ مشاهده

نقش والدین در شکل گیری عزت نفس کودکان

مقاله حاضر به بررسی نقش والد ین در شکل گیری عزت نفس کودکان می پردازد عزت نفس به عنوان ارزیابی ذهن ی یک ف…

عزت نفسوالدینفرزندپروری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۸۶۵ مشاهده

رابطه ی ذهن آگاهی و افسردگی

این پژوهش با هدف مشخص نمودن رابطه ی بین ذهن آگاهی و افسردگی انجام شده است روش پژوهش توصیفی و از نوع همبس…

ذهن آگاهیافسردگیافکار منفی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۷۷۹ مشاهده

نقش سبک های فرزند پروری بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان

تحقیقات در زمینه های مختلف روانشناسی تربیتی نشان می دهد که سبک های فرزندپروری نقش مهمی در شکل گیری خودکا…

خودکارآمدیدانش آموزانانگیزه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۷۲۳ مشاهده

مقایسه سبک های فرزندپروری ، دلبستگی و روابط والد-فرزندی در والدین تک فرزند و چند فرزند دارای کودکان ۸ تا ۱۲ ساله

هدف از این پژوهش مقایسه سبک های فرزندپروری ، دلبستگی و روابط والد فرزندی در والدین تک فرزند و چند فرزند…

سبک های فرزندپروریروابط والد-فرزندیوالدین تک فرزند
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۶۸۰ مشاهده

اثربخشی آموزش درمان شناختی رفتاری بر تنظیم هیجان و کنترل عواطف در نوجوانان دارای اختلال اضطراب فراگیر

هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش درمان شناختی رفتاری بر تنظیم هیجان و کنترل عواطف در نوجوانان دارای…

درمان شناختی رفتاریتنظیم هیجانکنترل عواطف