مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

رابطه راهبردهای فراشناخت با ابرازگری هیجانی ، صفات تاریک شخصیت و شرم درونی در نوجوانان ۱۴تا ۱۸سال شهر ابهر

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش رابطه راهبردهای فراشناخت با ابرازگری هیجانی ، صفات تاریک شخصیت و شرم درونی در نوجوانان ۱۴تا ۱۸سال شهر ابهر بود پژوهش حاضر به روش توصیفی و از نوع همبستگی است جامعه این مطالعه شامل تمامی نوجوانان ۱۴ تا ۱۸ سال شهر ابهر در سال تحصیلی ۱۴۰۲ ۱۴۰۳ بود تعداد جامعه برابر با۵۰۰۰نفر حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۳۰۰ نفر ، به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه شرم درونی شده کوک ۱۹۹۳ ، ، پرسشنامه صفات تاریک شخصیت جنیسون و وبستر ۲۰۱۰ ، پرسشنامه راهبردهای شناخت کرمی ۱۳۸۴ و پرسشنامه ابراز گری هیجانی کینگ و امونز ۱۹۹۰ است برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام با نرم افزار spss۲۵ استفاده شد نتایج نشان داد بین راهبردهای فراشناخت با ابرازگری هیجانی ، صفات تاریک شخصیت و شرم درونی در نوجوانان ۱۴تا ۱۸سال شهر ابهر ارتباط وجود دارد ۰۵/۰ p< شرم درونی ، پیش بینی کنندهی قوی تری برای راهبردهای فراشنا خت است و ۴۰ درصد از تغییرات راهبردهای فراشناخت را تبیین می کند بنابراین براساس نتایج با در نظر گرفتن این مسئله شرم درونی ، پیش بینی کننده ی قوی تری برای راهبردهای فراشناخت است شاید بتوان با اجرای برنامه های آموزشی در کاهش مشکلات رفتاری نوجوانان ۱۴تا ۱۸ سال کوشید

کلیدواژه‌ها

راهبردهای فراشناخت ابرازگری هیجانی صفات تاریک شخصیت شرم درونی

نویسندگان

تصویر سمیه الهیاری

سمیه الهیاری

کارشناسی ارشد، گروه مشاوره ، واحد ابهر، دانشگاه آزاد اسلامی، ابهر، ایران

تصویر سیروس شریفی

سیروس شریفی

دکتری، گروه مشاوره ، واحد ابهر، دانشگاه آزاد اسلامی، ابهر، ایران

شیوه ارجاع

�لهیاری، سمیه و شریفی، سیروس،1403،رابطه راهبردهای فراشناخت با ابرازگری هیجانی ، صفات تاریک شخصیت و شرم درونی در نوجوانان ۱۴تا ۱۸سال شهر ابهر،بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی4 آبان 1403
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۸۲ مشاهده

مروری کامل بر اختلال بیش فعالی -نقص توجه (ADHD) و تحلیلی بر ارتباط آن با اختلال یادگیری در کودکان

اختلال یادگیری Learning Disorder که به اختصار LD نامیده می شود؛ می تواند در یادگیری مهارت های اساسی مانن…

اختلال یادگیریADHDمقیاس هوش وکسلر
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۹۱۸ مشاهده

نقش والدین در شکل گیری عزت نفس کودکان

مقاله حاضر به بررسی نقش والد ین در شکل گیری عزت نفس کودکان می پردازد عزت نفس به عنوان ارزیابی ذهن ی یک ف…

عزت نفسوالدینفرزندپروری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۸۶۵ مشاهده

رابطه ی ذهن آگاهی و افسردگی

این پژوهش با هدف مشخص نمودن رابطه ی بین ذهن آگاهی و افسردگی انجام شده است روش پژوهش توصیفی و از نوع همبس…

ذهن آگاهیافسردگیافکار منفی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۷۷۹ مشاهده

نقش سبک های فرزند پروری بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان

تحقیقات در زمینه های مختلف روانشناسی تربیتی نشان می دهد که سبک های فرزندپروری نقش مهمی در شکل گیری خودکا…

خودکارآمدیدانش آموزانانگیزه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۷۲۳ مشاهده

مقایسه سبک های فرزندپروری ، دلبستگی و روابط والد-فرزندی در والدین تک فرزند و چند فرزند دارای کودکان ۸ تا ۱۲ ساله

هدف از این پژوهش مقایسه سبک های فرزندپروری ، دلبستگی و روابط والد فرزندی در والدین تک فرزند و چند فرزند…

سبک های فرزندپروریروابط والد-فرزندیوالدین تک فرزند
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۶۸۰ مشاهده

اثربخشی آموزش درمان شناختی رفتاری بر تنظیم هیجان و کنترل عواطف در نوجوانان دارای اختلال اضطراب فراگیر

هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش درمان شناختی رفتاری بر تنظیم هیجان و کنترل عواطف در نوجوانان دارای…

درمان شناختی رفتاریتنظیم هیجانکنترل عواطف