سرزندگی تحصیلی راهکاری در کنترل استرس و افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان دختر (مطالعه موردی : دوره دوم متوسطه شهر تبریز )

چکیده مقاله

پژوهش حاضر بررسی رابطه سرزندگی تحصیلی با استرس تحصیلی در بین دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تبریز بود روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود جامعه پژوهش حاضر شامل دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تبریز در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲ بودند ۱۰۸۱۵ N= برای انتخاب نمونه ، با استفاده از شیوهی نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای تعداد ۳۶۲ نفر از دانش آموزان به عنوان نمونه پژوهشی انتخاب و مورد بررسی قرار گرفتند داده های پژوهش با روش تحلیل همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره و با کمک از نرم افزار SPSS تجزیه و تحلیل گردید نتایج نشان داد ابعاد سرزندگی تحصیلی با استرس تحصیلی دانش آموزان رابطه منفی دارند همچنین متغیر سرزندگی تحصیلی ۵۸/۰ از تغییرات استرس تحصیلی دانش آموزان را پیش بینی نمودند بنابراین ، مسئولین و مشاوران مدارس می توانند در جهت ارتقای سرزندگی تحصیلی و همچنین کاهش میزان استرس تحصیلی ، کلاس ها و کارگاه های آموزشی انگیزشی را برای دانش آموزان آموزش دهند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رویا رستمی وند

پژوهشگر دکتری تخصصی روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی تبریز

�ستمی وند، رویا،1403،سرزندگی تحصیلی راهکاری در کنترل استرس و افزایش موفقیت تحصیلی دانش آموزان دختر (مطالعه موردی : دوره دوم متوسطه شهر تبریز )،بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی4 آبان 1403