مقایسه بهشیاری ، خودشناسی انسجامی ، اجتناب تجربه ای در دانشجویان دارای ویژگی های فوبیای اجتماعی و دانشجویان عادی

چکیده مقاله

این پژوهش از نوع کاربردی بود که به مقایسه ی میزان بهشیاری ، خودشناسی انسجامی و اجتناب تجربه ای در دانشجویان مبتلا به فوبیای اجتماعی و عادی پرداخته است جامعه ی آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت و واحد ارسنجان است که در سال ۱۴۰۰ ۱۳۹۹ در این دانشگاه مشغول به تحصیل بودند و از روش نمونه گیری در دسترس در فضای مجازی به پرسشنامه های الکترونیکی مقیاس بهشیاری توجه آگاهی ، پرسشنامه پذیرش و عمل ، مقیاس خودشناسی انسجامی ، مقیاس فوبیای اجتماعی پاسخ دادند و پاسخ نامه های ۵۰ نفر با فوبیای اجتماعی بالا و ۵۰ نفر با فوبیای اجتماعی پاسخ دهنده توسط نرم افزار spss ۲۲ مورد تحلیل تی مستقل قرار گرفتند نتایج پژوهش نشان داد که میزان بهشیاری ، خودشناسی انسجامی و اجتناب تجربه ای در دو گروه دانشجویان مبتلا به فوبیای اجتماعی و دانشجویان عادی با هم تفاوت معنی داری دارند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم پرهون

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد مرودشت

پرهون، مریم،1403،مقایسه بهشیاری ، خودشناسی انسجامی ، اجتناب تجربه ای در دانشجویان دارای ویژگی های فوبیای اجتماعی و دانشجویان عادی،بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی4 آبان 1403