نقش آموزش مبتنی بر بازی در ارتقای انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری

چکیده مقاله

آموزش مبتنی بر بازی به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی ، با هدف افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری به کار گرفته می شود این روش با استفاده از عناصر بازی در قالب فعالیت های آموزشی ، فضایی فراهم می کند که دانش آموزان به صورت غیرمستقیم و از طریق تجربه ، مفاهیم درسی را فرا گیرند هدف این پژوهش ، بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر بازی بر انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در محیط های یادگیری است در این مطالعه ، به مقایسه بین روشهای سنتی آموزش و رویکرد مبتنی بر بازی پرداخته شده و اثرات آن بر میزان انگیزه، مشارکت و درک عمیق مطالب توسط دانش آموزان و همچنین ، نقش بازی در بهبود تعاملات اجتماعی و ایجاد حس رقابت سالم و گروهی در بین دانش آموزان مورد تحلیل قرار گرفته است دادههای جمع آوری شده از مطالعات اخیر در این حوزه نشان می دهد که به کارگیری بازی های آموزشی ، نه تنها به افزایش مشارکت فعال و انگیزه درونی دانش آموزان منجر می شود، بلکه کیفیت یادگیری و یادسپاری مطالب را بهبود می بخشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهره شهسوارزاده

کارشناسی ارشد،روانشناسی تربیتی ،دانشگاه شهیدبهشتی ،تهران،آموزگار دبستان شهید الماسیه بیجار،استان کردستان

پریسا ویسمه

کارشناسی ارشد،روانشناسی تربیتی ، دانشگاه آزاد واحد اراک،آموزگار چند پایه استثنایی ، اراک ، استان اراک

�هسوارزاده، زهره و ویسمه، پریسا،1403،نقش آموزش مبتنی بر بازی در ارتقای انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری،بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی4 آبان 1403