نقش مراکز بازی و ورزش در شایستگی حرکتی و کارکردهای اجرایی کودکان

چکیده مقاله

زمینه و هدف: در سالهای اخیر مراکز بازی و ورزش کودکان در شهرهای مختلف افزایش یافته است هدف تحقیق حاضر بررسی نقش مراکز بازی و ورزش در شایستگی حرکتی و کارکردهای اجرایی کودکان شهر اراک بود مواد و روشها: در پژوهش حاضر تعداد ۱۰۰ کودک به صورت در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه ۵۰ نفره کودکان فعال مراکز بازی و کودکان عادی قرار گرفتند از آزمونهای شایستگی حرکتی KTK۳ و آزمون حافظه کاری و عملکرد پیوسته جهت ارزیابی کارکردهای اجرایی استفاده شد سپس نمرات این مقیاسها بین دو گروه کودکان فعال در مراکز بازی و کودکان عادی مقایسه شد برای تحلیل دادهها و آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون تی مستقل استفاده شد دادهها در سطح معنی داری ۰۵/۰ P< با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۶ مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت یافته ها: نتایج تجزیه و تحلیل دادهها نشان داد که بین دو گروه کودکان مراکز بازی و کودکان عادی در شایستگی حرکتی و کارکردهای اجرایی تفاوت معناداری وجود دارد ۰۵/۰ P≤ و کودکانی که در مراکز بازی مشغول فعالیت هستند از شایستگی حرکتی و کارکردهای اجرایی بهتری نسبت به کودکان عادی برخوردار هستند نتیجه گیری : در یک نتیجه گیری کلی می توان بیان کرد که کودکان شرکت کننده در مراکز بازی و ورزش نسبت به کودکان عادی از نظر شایستگی حرکتی و کارکردهای اجرایی با یکدیگر تفاوت معناداری دارند بدین ترتیب که کودکان مراکز بازی از شایستگی حرکتی و کارکردهای اجرایی بهتری نسبت به کودکان عادی برخوردار هستند از اینرو می توان بیان کرد که مراکز بازی می تواند به عنوان یک عامل غنی سازی محیط عمل کرده و موجب بهبود شایستگی حرکتی و کارکردهایی اجرایی در کودکان گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

جلیل مرادی

گروه رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه اراک، اراک، ایرا ن

سحر جبریایی شراهی

کارشناس ارشد رفتار حرکتی، دانشگاه اراک، اراک، ایران

مرادی، جلیل و جبریایی شراهی، سحر،1403،نقش مراکز بازی و ورزش در شایستگی حرکتی و کارکردهای اجرایی کودکان،بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی4 آبان 1403