مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

پیش بینی استرس ادراک شده براساس کفایت اجتماعی و هوش اجتماعی در نوجوانان۱۴ تا۱۸ سال

چکیده مقاله

هدف از این پژوهش ، پیش بینی استرس ادراک شده براساس کفایت اجتماعی و هوش اجتماعی در نوجوانان۱۴تا ۱۸ سال است به لحاظ روش یک پژوهش بنیادی و از لحاظ ماهیت و روش اجرا از نوع توصیفی همبستگی رگرسیون بود جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی نوجوانان۱۴ تا ۱۸ سال شهر تهران در سال ۱۴۰۲ ۱۴۰۳ است حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۳۸۴ نفر، به روش نمونه گیری در دسترس از بین نوجوانان۱۴ تا ۱۸ سال انتخاب شد ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه استرسادراکشده کوهن و همکاران ۱۹۸۳ ، پرسشنامه هوشاجتماعی تت ۲۰۰۸ ، پرسشنامه کفایت اجتماعی توسط فلنر ۱۹۹۰ است و به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از روش آماری ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون در نرم افزار SPSS۲۶ استفاده شده است نتایج نشان داد بین استرسادراکشده با کفایت اجتماعی و هوشاجتماعی در نوجوانان۱۴ تا ۱۸ سال رابطه معناداری وجود دارد p

کلیدواژه‌ها

استرس ادراک شده کفایت اجتماعی هوش اجتماعی

نویسندگان

تصویر تیارا سلطانی تلاوت

تیارا سلطانی تلاوت

گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران

شیوه ارجاع

�لطانی تلاوت، تیارا،1403،پیش بینی استرس ادراک شده براساس کفایت اجتماعی و هوش اجتماعی در نوجوانان۱۴ تا۱۸ سال،بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی4 آبان 1403
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۸۲ مشاهده

مروری کامل بر اختلال بیش فعالی -نقص توجه (ADHD) و تحلیلی بر ارتباط آن با اختلال یادگیری در کودکان

اختلال یادگیری Learning Disorder که به اختصار LD نامیده می شود؛ می تواند در یادگیری مهارت های اساسی مانن…

اختلال یادگیریADHDمقیاس هوش وکسلر
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۹۱۸ مشاهده

نقش والدین در شکل گیری عزت نفس کودکان

مقاله حاضر به بررسی نقش والد ین در شکل گیری عزت نفس کودکان می پردازد عزت نفس به عنوان ارزیابی ذهن ی یک ف…

عزت نفسوالدینفرزندپروری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۸۶۵ مشاهده

رابطه ی ذهن آگاهی و افسردگی

این پژوهش با هدف مشخص نمودن رابطه ی بین ذهن آگاهی و افسردگی انجام شده است روش پژوهش توصیفی و از نوع همبس…

ذهن آگاهیافسردگیافکار منفی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۷۷۹ مشاهده

نقش سبک های فرزند پروری بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان

تحقیقات در زمینه های مختلف روانشناسی تربیتی نشان می دهد که سبک های فرزندپروری نقش مهمی در شکل گیری خودکا…

خودکارآمدیدانش آموزانانگیزه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۷۲۳ مشاهده

مقایسه سبک های فرزندپروری ، دلبستگی و روابط والد-فرزندی در والدین تک فرزند و چند فرزند دارای کودکان ۸ تا ۱۲ ساله

هدف از این پژوهش مقایسه سبک های فرزندپروری ، دلبستگی و روابط والد فرزندی در والدین تک فرزند و چند فرزند…

سبک های فرزندپروریروابط والد-فرزندیوالدین تک فرزند
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۶۸۰ مشاهده

اثربخشی آموزش درمان شناختی رفتاری بر تنظیم هیجان و کنترل عواطف در نوجوانان دارای اختلال اضطراب فراگیر

هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش درمان شناختی رفتاری بر تنظیم هیجان و کنترل عواطف در نوجوانان دارای…

درمان شناختی رفتاریتنظیم هیجانکنترل عواطف