مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ فارسی

پیش بینی افسردگی براساس مهارتهای ارتباطی با میانجیگری تحریف های شناختی در کلیه دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه صنعتی شریف

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف، پیش بینی افسردگی براساس مهارتهای ارتباطی با میانجیگری تحریف های شناختی در دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه صنعتی شریف بود پژوهش حاضر از لحاظ هدف از نوع پژوهش های بنیادی و از لحاظ ماه یت و روش اجرا از نوع توصیفی همبستگی رگرسیون و جامعه آماری پژوهش شامل تمام ی دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه صنعتی شریف در سال تحصیلی ۱۴۰۲ ۱۴۰۳ بود تعداد جامعه برابر با ۱۰۲۰۰نفر برای انتخاب حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۳۷۰ نفر ، به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه کوئین دام ۲۰۰۱ ، تحریف های شناختی حسن عبداالله زاده و مریم سالار ۱۳۸۹ ، وپرسشنامه افسردگی بک ۱۹۶۱ استفاده بود و به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش ضریب همبستگی پیرسون، تحلیل رگرسیون در نرم افزار spss ۲۳ استفاده شد نتایج نشان داد که بین افسردگی با مهارتهای ارتباطی با میانجیگری تحریف های شناختی در دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه صنعتی شریف رابطه وجود دارد ۰۱/۰ p< بنابراین براساس نتایج افسردگی بواسطه در دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه صنعتی شریف پیش بینی شد و پیشنهاد می شود برنامه هایی جهت آموزش به منظور بهبود آن ها در دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه صنعتی شریف فراهم شود

کلیدواژه‌ها

افسردگی مهارتهای ارتباطی تحریف های شناختی

نویسندگان

تصویر سیدمینو علوی صدر

سیدمینو علوی صدر

کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی با لینی، واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلا می، زنجان، ایران

تصویر آیدا فتحی

آیدا فتحی

دکتری، گروه روانشناسی بالینی، واحد زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، زنجان، ایرا ن

شیوه ارجاع

�لوی صدر، سیدمینو و فتحی، آیدا،1403،پیش بینی افسردگی براساس مهارتهای ارتباطی با میانجیگری تحریف های شناختی در کلیه دانشجویان کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه صنعتی شریف،بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی4 آبان 1403
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۱,۰۸۲ مشاهده

مروری کامل بر اختلال بیش فعالی -نقص توجه (ADHD) و تحلیلی بر ارتباط آن با اختلال یادگیری در کودکان

اختلال یادگیری Learning Disorder که به اختصار LD نامیده می شود؛ می تواند در یادگیری مهارت های اساسی مانن…

اختلال یادگیریADHDمقیاس هوش وکسلر
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۹۱۸ مشاهده

نقش والدین در شکل گیری عزت نفس کودکان

مقاله حاضر به بررسی نقش والد ین در شکل گیری عزت نفس کودکان می پردازد عزت نفس به عنوان ارزیابی ذهن ی یک ف…

عزت نفسوالدینفرزندپروری
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۸۶۵ مشاهده

رابطه ی ذهن آگاهی و افسردگی

این پژوهش با هدف مشخص نمودن رابطه ی بین ذهن آگاهی و افسردگی انجام شده است روش پژوهش توصیفی و از نوع همبس…

ذهن آگاهیافسردگیافکار منفی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۷۷۹ مشاهده

نقش سبک های فرزند پروری بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان

تحقیقات در زمینه های مختلف روانشناسی تربیتی نشان می دهد که سبک های فرزندپروری نقش مهمی در شکل گیری خودکا…

خودکارآمدیدانش آموزانانگیزه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۷۲۳ مشاهده

مقایسه سبک های فرزندپروری ، دلبستگی و روابط والد-فرزندی در والدین تک فرزند و چند فرزند دارای کودکان ۸ تا ۱۲ ساله

هدف از این پژوهش مقایسه سبک های فرزندپروری ، دلبستگی و روابط والد فرزندی در والدین تک فرزند و چند فرزند…

سبک های فرزندپروریروابط والد-فرزندیوالدین تک فرزند
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۳ ۶۸۰ مشاهده

اثربخشی آموزش درمان شناختی رفتاری بر تنظیم هیجان و کنترل عواطف در نوجوانان دارای اختلال اضطراب فراگیر

هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش درمان شناختی رفتاری بر تنظیم هیجان و کنترل عواطف در نوجوانان دارای…

درمان شناختی رفتاریتنظیم هیجانکنترل عواطف