یادگیری طبیعت محور و نقش آن در آموزش ابتدایی

چکیده مقاله

محیط های یادگیری در فضای باز و مبتنی بر طبیعت ، برای کمک به کودکان در رشد مهارتهای مهم ارزشمند هستند تجربیات اولیه در طبیعت برای شکل دادن به علایق آنها بسیار مهم است و تغییر زمین های بازی سنتی به فضاهای آموزشی متمرکز بر طبیعت نیاز به آموزش موثر در فضای باز را برآورده می کند تعامل مستقیم با طبیعت برا ی رشد کودکان ضروری است این رویکرد به بچه ها اجازه می دهد تا از طریق تجربیات عملی بیاموزند و آنها را تشویق می کند تا آزادانه در بیرون کاوش و آزمایش کنند چنین فعالیت هایی مهارتهای مهم کنجکاوی و تفکر انتقادی کودکان را تقویت می کند تحقیقات نشان می دهد که محیط های بیرون ی رفتارهای مثبتی مانند پرسیدن سوال، کاوش و خلاقیت را تشویق می کنند وقتی کودکان فرصت هایی برای درگیر شدن با طبیعت دارند، به آنها کمک می کند دنیای اطراف خود را بهتر درک کنند کودکان با بازی با عناصر طبیعی ، مهارتهای تحقیقی را توسعه می دهند که درک آنها را از محیطشان عمیق تر می کند فضاهای بیرونی به عنوان مکانهای عالی برای کاوش عمل می کنند و تجربیات مختلفی را ارائه می دهند که جرقه تفکر انتقادی را برمی انگیزد معلمان نقشی کلیدی در هدایت فعالیت های فضای باز دارند و به ارتباط بازی آزاد با یادگیری ساختاریافته کمک می کنند آنها می توانند کودکان را تشویق کنند تا محیط اطراف خود را به روشی حمایتی کشف کرده و با آن ارتباط برقرار کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

اکرم طاهری دمنه

آموزگار ابتدایی استان اصفهان، شهرستان فلاورجان

�اهری دمنه، اکرم،1403،یادگیری طبیعت محور و نقش آن در آموزش ابتدایی،بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و یکمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی4 آبان 1403