شیوه های نوین تدریس در آموزش و پرورش: یادگیری مشارکتی، کلاس معکوس، استفاده از فناوری.

چکیده مقاله

در عصر حاضر، با پیشرفت های سریع فناوری و تغییر نیازهای آموزشی، شیوه های نوین تدریس به عنصری حیاتی در نظام آموزش و پرورش تبدیل شده اند این مقاله به تحلیل و بررسی جامع شیوه های نوین تدریس ، شامل یادگیری مشارکتی Collaborative Learning ، کلاس معکوس Flipped Classroom ، و استفاده از فناوری در آموزش می پردازد این رویکردها، با محوریت قراردادن دانش آموز به جای معلم، به افزایش تعامل، تقویت تفکر انتقادی، و پرورش مهارت های حل مسئله منجر می شوند یافته های پژوهشی نشان می دهند که ادغام این شیوه ها در برنامه درسی، نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش انگیزه در دانش آموزان کمک می کند، بلکه آن ها را برای زندگی و کار در دنیای پیچیده امروز آماده می سازد این مقاله با مرور مبانی نظری مرتبط با یادگیری سازنده گرا و فعال، و بررسی شواهد تجربی از پروژه ها و مطالعات موردی موفق، بر ضرورت تحول در رویکردهای سنتی تدریس تاکید می کند در نهایت، با جمع بندی یافته ها، راهکارهایی را برای معلمان، مدیران، و سیاست گذاران آموزشی ارائه می دهد تا با استفاده از این ابزارهای نوین، به ارتقاء کیفیت و اثربخشی فرآیند یادگیری کمک کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه ناظمی

دکتری مدیریت آموزشی

صفورا رضائی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

سهیلا قلندری جهان آبادی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

علی حبیب اللهی

کارشناسی ارشد تاریخ تشیع

ناظمی، معصومه و رضائی، صفورا و قلندری جهان آبادی، سهیلا و حبیب اللهی، علی،1403،شیوه های نوین تدریس در آموزش و پرورش: یادگیری مشارکتی، کلاس معکوس، استفاده از فناوری.،اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش،ارومیه

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین همایش بین المللی تحولات نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آموزش وپرورش30 دی 1403 · ارومیه