چکیده مقاله
در عصر تحول دیجیتال، مدارس هوشمند به عنوان پیشران های آموزشی، نیازمند بازتعریف نقش رهبری و سازوکارهای توسعه معلمان هستند این مقاله مروری با هدف تحلیل نظام مند تاثیر رهبری تحول آفرین بر توسعه حرفه ای معلمان و کشف نقش واسطه های فرهنگ سازمانی و فناوری آموزشی در این رابطه طراحی شده است پرسش محوری پژوهش آن است که چگونه این سه عنصر در قالب چرخه TLC رهبری فرهنگ فناوری می توانند اکوسیستم یادگیری را متحول سازند
کلیدواژهها
نویسندگان
شهربانو تاجیکی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
شیوه ارجاع
�اجیکی، شهربانو،1404،تحلیل تاثیر رهبری تحولآفرین بر توسعه حرفهای معلمان با نقش واسطهای فرهنگ سازمانی و فناوری آموزشی در مدارس هوشمند،شانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزش�
ارائهشده در
مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی31 تیر 1404