تاریخ، فلسفه، ماهیت آموزش هنر در دوره ابتدایی

چکیده مقاله

هنر پدیده ای پیچیده است که از ابتدا با بشر همراه بوده است به همین دلیل هنر به عنوان یکی از موضوعات قابل آموزش در تمامی نظام های آموزشی مطرح است هدف این پژوهش بررسی تاریخ، فلسفه و ماهیت آموزش هنر در دوره ابتدایی و روش مورد استفاده در این پژوهش، تحلیلی _ توصیفی است نتایج مطالعات نشان داد با توجه به این که هنر یکی از دورس مهم دوره ابتدایی می باشد، در کشور ما تا حدودی مورد غفلت قرار گرفته در صورتی که سایر کشورها بخش زیادی از برنامه درسی خود را به این درس اختصاص داده اند و با توجه به اهمیتی که هنر در زندگی انسان دارد باید بیش از پیش به آن بها داد و نظام و تعلیم ارزشی مشابه سایر دروس، برای آن قائل شد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی لطفی

گروه علوم تربیتی، واحد قائنات، دانشگاه آزاد اسلامی، قاین، ایران نویسنده مسئول

حسین واقعی

گروه علوم تربیتی، واحد بیرجند، دانشگاه فرهنگیان، بیرجند، ایران

محمدرضا سهیلی

گروه علوم تربیتی، واحد بیرجند، دانشگاه فرهنگیان، بیرجند، ایران

لطفی، علی و واقعی، حسین و سهیلی، محمدرضا،1404،تاریخ، فلسفه، ماهیت آموزش هنر در دوره ابتدایی،دهمین کنفرانس بین المللی و سیزدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی و سیزدهمین همایش ملی مدیریت، روان شناسی و علوم رفتاری25 اسفند 1404 · تهران