اهمیت علاقه مند سازی دانش آموزان به دروس عملی ادبیات به ویژه وزن عروضی و قافیه

چکیده مقاله

علاقه مند سازی دانش آموزان به دروس عملی ادبیات، به ویژه در زمینه های وزن عروضی و قافیه، یکی از چالش های کلیدی در نظام آموزشی کنونی است اهمیت این موضوع نه تنها به جذابیت و زیبایی شعر و ادبیات مربوط می شود، بلکه به درک عمیق تری از فرهنگ، هویت و تفکر انتقادی دانش آموزان منجر می شود با توجه به رویکردهای سنتی در آموزش ادبیات که گاهی اوقات باعث کاهشی در اشتیاق دانش آموزان می شود، ضرورت استفاده از روش های نوین آموزشی به شدت احساس می شود این مقاله به بررسی شیوه ها و تکنیک های موثر در ایجاد علاقه به دروس عملی ادبیات می پردازد از جمله این روش ها می توان به برگزاری کارگاه های عملی، استفاده از فناوری های مدرن، و ادغام ادبیات با سایر رشته های آموزشی اشاره کرد همچنین، تاکید بر اهمیت فعالیت های گروهی و خلاقیت در یادگیری به عنوان عوامل کلیدی در جذب دانش آموزان به این دروس بررسی می شود نهایتا، این تحقیق نشان می دهد که با ایجاد فضایی پویا و مفرح در کلاس های درس، نه تنها می توان به یادگیری بهتر مفاهیم وزن عروضی و قافیه دست یافت، بلکه می توان نسل جدیدی از شاعران و نویسندگان خلاق و بااستعداد را نیز پرورش داد این مقاله با ارائه پیشنهادات کاربردی، به معلمان و متولیان آموزشی کمک می کند تا روند یادگیری ادبیات را بهبود بخشند و اشتیاق دانش آموزان را نسبت به این علم شگفت انگیز افزایش دهند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیدجواد سجادی

فارغ التحصیل کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور مرکز قزوین

امیر چگینی

فارغ التحصیل کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی قزوین

حمید باقری

فارغ التحصیل کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه اراک

مهران گازرانی

فارغ التحصیل کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه شهید باهنر اراک

�جادی، سیدجواد و چگینی، امیر و باقری، حمید و گازرانی، مهران،1403،اهمیت علاقه مند سازی دانش آموزان به دروس عملی ادبیات به ویژه وزن عروضی و قافیه،هشتمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هشتمین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت30 آذر 1403 · تهران